空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是                       （   ）

A．氮?dú)?nbsp;        B．氧氣     C．二氧化碳     D．稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.物質(zhì)在水中的溶解過程常伴隨能量變化

C.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

D.水的“三態(tài)”變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，可以改變20℃硝酸鉀飽和溶液濃度的是（    ）

A．溫度不變，蒸發(fā)掉少量溶劑         B．降低溫度到10℃

C．溫度不變，加入少量硝酸鉀固體     D．升高溫度到30℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是（    ）

A．鼓勵(lì)乘坐公交車出行      B．鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料

C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電     D．鼓勵(lì)購買使用新能源汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將18g高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時(shí)，固體剩余物是�。�     ）　

A．KMnO4   MnO2                            B．K2MnO4   MnO2

C．KMnO4   MnO2   K2MnO4                    D．KMnO4    K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是

 


A．簡易啟普發(fā)生器制氧氣  B．收集氧氣  

C．鐵絲燃燒     D．測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)菜地里許多植物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，并伴有葉色發(fā)黃，植株矮小現(xiàn)象�，F(xiàn)有氯化銨、尿素、磷礦粉、硝酸鉀、氯化鉀等，請幫助他選一種復(fù)合肥料：________________________。然后請你談?wù)勈褂没实睦c弊：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


荔枝快成熟時(shí)特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是               （    ）

   A．NH4NO3     B. KCl           C.NH4H2PO4        D. KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

 

          A                B            C            D         E        F

（1）寫出圖中儀器a的名稱                。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                           。應(yīng)選擇的氣體

    發(fā)生裝置是        ，收集時(shí)采用的驗(yàn)滿方是                                。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                       。

  若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管         （填“①”或“②”）端通入。（4）小劉同學(xué)在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了下圖所示的五套裝置，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是               。

A            B           C                 D             E

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