7．下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．氧氣用于氣焊
B．酒精用作燃料
C．銅絲作導(dǎo)線
D．鎂粉用與制作照明彈（提示：鎂粉能燃燒發(fā)出耀眼白光）

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、酒精用作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、銅絲作導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、鎂粉用與制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖中的化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”，請(qǐng)用上述粒子的名稱填空：
原子的體積是由核外電子決定的；原子的質(zhì)量是由質(zhì)子和中子決定的；原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)是由核外電子決定的；元素的種類由質(zhì)子決定的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）屬于同種元素的粒子是BD；屬于離子的是AD；
（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．”神農(nóng)丹“是一種劇毒農(nóng)藥．”神農(nóng)丹“所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．該物質(zhì)由五種元素組成
B．該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2
C．該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)
D．該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕橡膠帽；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心標(biāo)簽被腐蝕；
（3）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染藥品；
（4）給試管加熱時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱試管受熱不均而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列敘述正確的是（　　）
A．20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g，則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
B．醫(yī)用酒精中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C．對(duì)于有色溶液來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)顏色的深淺判斷溶液是濃還是稀
D．把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．區(qū)別氧氣、二氧化碳、空氣，最好最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A．用水B．用澄清石灰水C．用加熱的銅絲D．用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）B裝置中的物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體．你認(rèn)為物質(zhì)X可能是S（填化學(xué)式）；
（3）裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置C
（填“B”或“C”）；
（4）若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是①④（填序號(hào)）．
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入
④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間．

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