下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、榨取果汁B、菜刀生鐵
C、大米釀酒D、蘋果腐爛
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、榨取果汁是從水果中提取汁液，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A正確；
B、菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質，屬于化學變化，故B錯；
C、大米釀酒有新物質乙醇生成，屬于化學變化，故C錯；
D、蘋果腐爛有菌類物質生成，屬于化學變化，故D錯．
故選A．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質，甲與乙、乙與丙反應時均能生成丁，且反應時物質的顏色變化剛好相反，常溫下，甲為黑色粉末丁是引起溫室效應的主要氣體轉化關系如圖：
（1）則丙的化學式是
 
；
（2）乙的一種化學性質是
 
；
（3）請寫出丁的一種用途
 
；
（4）甲與乙反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B可發(fā)生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．X是目前應用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑．各物質問的轉化關系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）．
（1）B俗稱
 
．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生
 
，與F此性質相似的氣體還有
 
．（寫一種物質化學式）
（3）反應 ③的反應類型是
 
；
（4）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；
（2）制二氧化碳的化學方程式為
 
，只能用E裝置收集二氧化碳的原因是
 
．
（3）制取O2的反應化學方程式為
 
，想收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置是
 
．若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是
 
她第二個F裝置應該注入足量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2表示的甲乙兩種物質的溶解度曲線．
（1）20℃時，
 
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中
 
（填“M”或“N”），表示乙物質的溶解度曲線
（3）要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
（答一種方法即可）．
（4）將10℃時M的飽和溶液升溫到20℃（假設水不蒸發(fā)），其溶質質量分數(shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是進行科學探究的重要途徑，具備正確的化學實驗操作技能是進行科學探究的基礎．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
取用塊狀固體
C、
加熱固體
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧
B、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙
C、冰升華，形成白霧
D、水加熱到沸騰，產(chǎn)生水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一種高效食品防腐劑有機物的分子模型，下列說法中，不正確的是（　�。�
A、該物質是由3種元素組成的有機化合物
B、該物質一個分子中含有88個質子
C、該物質分子中碳、氧原子的個數(shù)比為3：1
D、該物質中含氧元素的質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
檢查裝置氣密性
B、
盛H2集氣瓶放置
C、
讀取液體體積
D、
氧氣檢滿

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同步練習冊答案