亞硝酸鈉（NaNO2）的外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：將兩者分別加熱到320℃，不分解的是食鹽，能分解并放出一種具有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．該氣體可能是（　�。�

　

A．

NH3

B．

SO2

C．

NO2

D．

N2

分析：

因?yàn)閬喯跛徕c分解放出的有刺激性氣味氣體，所以該氣體的元素組成必須不能超出亞硝酸鈉中的元素組成，還要注意該氣體有刺激性氣味．

解答：

解：A、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故A錯(cuò)誤；

B、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故B錯(cuò)誤；

C、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣味的，故C正確；

D、N2是無色無味的氣體，故D錯(cuò)誤．

故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6、食品防腐劑亞硝酸鈉（NaNO2）長期食用會(huì)對(duì)身體有害，在亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮?dú)夂豌~；
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；
方法三：將亞硝酸鈉（NaNO2）和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓?BR>進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（省略夾持裝置與加熱裝置）：

（1）方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫�，此反�?yīng)的發(fā)生裝置最好選用
D
D
（選填裝置編號(hào)）．請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用：
生石灰和水反應(yīng)放熱，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣（或降低氨氣的溶解度）
生石灰和水反應(yīng)放熱，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣（或降低氨氣的溶解度）
，
生石灰與水反應(yīng)，減少了溶劑
生石灰與水反應(yīng)，減少了溶劑
．
（2）方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置
E
E
（選填裝置編號(hào)）中加入
堿石灰
堿石灰
以除去其它雜質(zhì)氣體．
（3）方法三：制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為：
NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
NaCl+N2↑+2H2O
NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
NaCl+N2↑+2H2O
．
（4）綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用（最好可再生）原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑．在制取氮?dú)獾?種方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)：
銅和氧化銅可循環(huán)使用，節(jié)省試劑（或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染）
銅和氧化銅可循環(huán)使用，節(jié)省試劑（或避免使用有毒物質(zhì)而造成污染）
．
（5）1892年，英國科學(xué)家瑞利（Rayleigh）發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右．若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤，且氮?dú)庖淹耆稍�，�?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：
方法二制得的氮?dú)庵泻忻芏龋ɑ蛳鄬?duì)分子質(zhì)量）比氮?dú)獯蟮南∮袣怏w，導(dǎo)致密度偏大
方法二制得的氮?dú)庵泻忻芏龋ɑ蛳鄬?duì)分子質(zhì)量）比氮?dú)獯蟮南∮袣怏w，導(dǎo)致密度偏大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?歷下區(qū)二模）亞硝酸鈉（NaNO2）常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑，但食品中的亞硝酸鈉含量超標(biāo)會(huì)危害人體健康．亞硝酸鈉具有咸味，外形和食鹽很相似，亞硝酸鈉的水溶液呈堿性．建筑行業(yè)常用亞硝酸鈉作水泥添加劑，近年來，在建筑工地多次發(fā)生誤將亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽食用導(dǎo)致中毒的事件．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉兩種固體物質(zhì)，簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟：把兩種物質(zhì)分別溶解在水中，配成溶液，再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一種溶液中無明顯現(xiàn)象，一種溶液中有白色沉淀生成；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：無明顯現(xiàn)象的溶液中，原物質(zhì)是亞硝酸鈉，有白色沉淀生成的溶液中，原物質(zhì)是氯化鈉
實(shí)驗(yàn)步驟：把兩種物質(zhì)分別溶解在水中，配成溶液，再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一種溶液中無明顯現(xiàn)象，一種溶液中有白色沉淀生成；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：無明顯現(xiàn)象的溶液中，原物質(zhì)是亞硝酸鈉，有白色沉淀生成的溶液中，原物質(zhì)是氯化鈉
．
（2）如圖所示為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
①60℃時(shí)，KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
（填“大于”、“等于”或“小于”）NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②60℃時(shí)，取NaNO2和NaCl兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢�，能得到飽和溶液的物質(zhì)是
NaCl
NaCl
（填“NaNO2”或“NaCl”），該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
27.0%
27.0%
（結(jié)果精確到0.1%）．若要讓另一溶液由不飽和溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是
加亞硝酸鈉固體
加亞硝酸鈉固體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫下列化學(xué)方程式：
（1）甲烷燃燒
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

（2）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸混合加熱制取氯氣，同時(shí)生成一種含有錳離子（Mn2+）的溶液
MnO2+4HCl
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O
MnO2+4HCl
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O

（3）氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體的反應(yīng)
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

（4）氮?dú)獾膶?shí)驗(yàn)室制法是用氯化銨（NH4Cl）與亞硝酸鈉（NaNO2）反應(yīng)，同時(shí)生成氯化鈉和水
NH4Cl+NaNO2=NaCl+2H2O+N2↑
NH4Cl+NaNO2=NaCl+2H2O+N2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）酸中的陽離子
H+
H+
；          
（2）胃藥的主要成分小蘇打
NaHCO3
NaHCO3
；
（3）工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)
Na
+3
N
O2
Na
+3
N
O2
．

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