化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)由生鐵制成的鐵制品極易生銹,生鐵屬于 (填“合金”或“純金屬”),生鐵生銹的條件是 .
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅.其原理是 .
(3)市場上流行的一種口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的 作用.
科目:初中化學 來源: 題型:
兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( 。
A、該反應是置換反應 B、生成物一定是氧化物
C、化學反應前后分子的種類不變 D、化學反應前后原子的種類不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.向澄清石灰水中通入CO2,澄清石灰水變渾濁
D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡產生
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式: ;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是 (填“軟水”或“硬水”).
(3)下列有關水資源認識的敘述,錯誤的是 .
A.水體污染加劇了淡水資源危機 B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津屬極度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
人們每天通過攝取食物不斷補充所需要的各種元素,但有時也會攝入某些有害的元素,對下列礦物元素進行分類.
①鎘 ②鉀 ③鐵 ④鈣 ⑤汞 ⑥碘 ⑦鉛 ⑧鎂 ⑨硒 ⑩鋅
(1)人體中必需的微量元素
(2)對人體有害的微量元素 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A.燒開水時,沸騰前有氣泡逸出
B.喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C.揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
D.夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com