下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）用裝置A制取O2的化學方程式是                                。
（2）小東同學從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點是                         。
（3）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為                        ，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是                               。

（1）2H2O2 2H2O+O2↑；（2）隨時控制反應的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氫氣，氣體不純；

解析試題分析：（1）裝置A制取O2屬固液在常溫下的反應，故是用過氧化氫制取氧氣，生成的是水和氧氣：2H2O2 2H2O+O2↑；
（2）B裝置中可將鋅放在銅網(wǎng)上，當要反應停止時，關閉止水夾，稀鹽酸進入長頸漏斗中，固體與液體分離，反應停止，故該裝置的優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生和停止；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，破試管中放置石灰石；若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，由于鐵能與稀鹽酸反應生成氫氣，那么會導致收集到的二氧化碳氣體不純。
考點：實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題。
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是                 。
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是                           （用化學方程式表示）。
（3）白糖固體放入口中有清涼感覺。請從溶解現(xiàn)象推測其可能原因是　              。
（4）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（7分）水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
（1）區(qū)分軟水和硬水的試劑是    。
（2）采用如圖所示的“淡化膜滲透法”淡化海水，淡化膜能使水分子通過，其他離子不能通過。這一淡化過程屬于    （填“物理變化”或“化學變化”）。

（3）將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物，通過如下操作可得到氯化鈉。
【資料：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl 】

①操作I的名稱是    ，加入Na2CO3溶液的目的是    。
②若用溶液B配制100 g16%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計算（需再加入氯化鈉和水的質量分別是    、    ）、稱量、量取、    、裝瓶貼標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

飲水安全是人們關注的重要問題,特別是在嚴重災害的時期。請你運用以下資料及所學的化學知識，為災害時期解決安全飲水的問題。
【資料在線】我國生活飲用水的標準

感官指標
化學指標
細菌學指標
水質無色無味且澄清透明
pH：6.5-8.5；總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）；銅<1.0mg/L……等
細菌總數(shù)<100個/mL等
（1）①測定水樣的pH可選用        。
②檢驗水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�               。
（2）符合感官和化學指標的水還不一定是安全的飲用水，理由是          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上，PM2．5達到300以上。PM2．5是指直徑小于或等于2．5微米的微粒物，它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細的1／20．它含大量的有毒物質，試回答：

專家稱，霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素，也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關，除此之外，你認為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是                                       
為減緩霧霾，針對哈爾濱市供暖時間長，很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（7 分）如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。小明同學欲用它們完成以下的探究實驗。

（1）小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。
①用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是                    。
②若用 F 裝置來收集二氧化碳，氣體應從        端進入（填“a”或“b”之一） 。
③C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請寫出化學方程式                             。
（2）小明在實驗室探究鹽酸化學性質時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質間的反應情況，他決定從反應后溶液中溶質的組成入手進行探究。
①小明對反應后溶液中溶質的組成有兩種猜想，請你再補充一種猜想。
猜想 1：溶質為 NaCl 和 Na2CO3        猜想 2：溶質為 NaCl 和HCl
猜想 3：溶質為        ；
②小明設計兩個不同的實驗方案，用兩種方法驗證了猜想 2 成立，填寫下表：

③你認為方法二是否正確：        （填“正確”或“不正確” ），你的理由是                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）下圖甲～丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出儀器的名稱：①           、②            。
（2）甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣，用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是      （填字母）。
A．節(jié)約能源                B．可較快獲得氧氣
C．可隨時添加藥品          D．操作簡單、安全
（3）丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）。

比較的方面
排水法
向上排氣法
結論
方法可行性
O2難溶于水，且不與水反應。
O2的密度比空氣_____（填“大”或“小”），且不與空氣中的物質發(fā)生反應。
兩種方法均可行。
收集O2的純度
分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），
放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。

結論：
_______________
_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3月22日是 “世界水日”。關于水的知識，請回答下列問題：
（1）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有（填字母序號）          
A．沉淀    B．過濾     C．煮沸     D．蒸餾     E．吸附
（2）實驗室常用過濾的方法對液體進行提純，在此操作中需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、__________（填儀器名稱）；生活中常用          的方法將硬水軟化。
（3）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是（填字母序號）         
A．水是由水分子構成的
B．水分子的相對分子質量是18g
C．水中氫、氧元素的質量比為2：1
D．水分子是由氫原子和氧原子構成的
（4）下列示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

表示化合物的是（填序號）       ，③所代表的物質是圖中      試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的       極（填“正”或“負”） 極。

（5）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應的化學方程式             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

鐵是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學中有關鐵的性質的一些基本實驗：

(1)某同學用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實驗，在引燃的火柴快燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中，未觀察到劇烈燃燒，火星四射現(xiàn)象，其原因可能是_________________________________________(寫出一條)。
若B中為稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________；
若B中為硝酸銀溶液，反應的化學方程式為____________________________；
若B中為水，一段時間后，產(chǎn)物主要成分的化學式為____________________。
(2)通過以上實驗你得出的結論是____________________。

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