3．生活中的化學(xué)知識隨處可見．
（1）醫(yī)療急救常用到純氧，其原因是氧氣能供給呼吸．
（2）《初一開放性科學(xué)實踐手冊》中有一個實驗：將泡騰片（主要成分是碳酸氫鈉、檸檬酸等）放入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，你認為產(chǎn)生氣體的原因可能是兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體．
（3）氫氣是最清潔的能源，可是目前并沒有被廣泛和大量使用的原因是氫氣制取成本高、貯存困難等．

分析 氧氣能供給呼吸，碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成氣體，氫氣制取成本高、難儲存．

解答 解：（1）醫(yī)療急救常用到純氧是因為氧氣能供給呼吸，故填：氧氣能供給呼吸；      
（2）碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳氣體，故填：兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體；       
（3）氫氣制取成本高、難儲存，正在尋找儲存氫的材料，則高效、價廉的貯氫材料還在研究之中，故填：氫氣制取成本高、貯存困難等．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請回答有關(guān)金屬活動性的問題：
（1）Mg、Zn、Al三種金屬的活動性由弱到強的順序是Zn＜Al＜Mg；等質(zhì)量的這三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生H2最多的金屬是鎂；
（2）已知Mn的活動性比Fe強，可推知金屬Mn與稀鹽酸能（填“能”或“不能”）反應(yīng)．
（3）用Fe和一種化合物（鹽）的溶液反應(yīng)，就能驗證Fe比Cu活潑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示：
（1）導(dǎo)電性最好的金屬銀Ag；  （2）2個亞鐵離子2Fe2+；
（3）青少年缺少Ca易得佝僂��；（4）人體中含量最多的物質(zhì)H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的．
（1）稀有氣體常用做焊接金屬的保護氣，是因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（2）干冰可用于制做舞臺云霧，利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．木柴燃燒B．白磷自燃C．冰雪融化D．食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．按下列裝置實驗，能達到對應(yīng)目的是A（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10g石灰石樣品，研碎加入燒杯中，向其中加入60g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不含碳元素），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為66.7g．
（1）樣品充分發(fā)應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量m1=3.3g．
（2）計算10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．
（3）工業(yè)煅燒石灰石制取二氧化碳，同時生成氧化鈣．如果取50g上述石灰石樣品煅燒，充分反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為m2g，則m2=16.5g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．工業(yè)從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于分解反應(yīng)
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在同一溶液中能大量共存的離子組是（　�。�
A．Na+、NH4+、OH-、Cl-B．Ba2+、H+、SO42-、NO3-
C．Na+、K+、Cl-、HCO3-D．H+、Ca2+、NO3-、CO32-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案