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16.用化學符號表示下列微粒:
①2個氫原子2H;
②造成溫室效應的單質O3;
③C60中碳化合價$\stackrel{0}{{C}_{60}}$;
④兩個亞鐵離子2Fe2+;
⑤構成氯化鈉的陰離子Cl-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②造成溫室效應的單質是臭氧,其化學式為:O3;
③單質中元素的化合價為0,故C60中碳化合價為0,元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以C60中碳化合價,故可表示為:$\stackrel{0}{{C}_{60}}$;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
⑤構成氯化鈉的陰離子是氯離子,其符號為:Cl-;
故答案為:①2H;②O3;③$\stackrel{0}{{C}_{60}}$;④2Fe2+;⑤Cl-;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是( 。
選項物質(括號內為雜質)試劑操作方法
AMnO2(KCl)溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
BH2O(懸浮物)明礬吸附
CNaCl(Na2CO3足量的稀鹽酸過濾、蒸發(fā)、結晶
DBaSO4(BaCO3足量的稀硫酸過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.在一次化學實驗中,同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:
實驗序號 滴加CuSO4溶液的量 實驗現(xiàn)象
①第1-6滴 產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液
②第7-9滴 產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu(OH)2,請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續(xù)進行如下探究.
【查閱資料】Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時可脫水分解生成CuO
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解.其他同學一致否定了他的猜測,理由是Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定.
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色
【實驗探究】為驗證猜想,同學們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設計如下實驗.請你填寫表中的空格.
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不溶解猜想一錯誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩沉淀溶解猜想二正確
【結論與反思】查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,根據實驗可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是放熱.(填“放熱”或“吸熱”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件可燃物的溫度要達到著火點,除此之外,燃燒還需要的條件是可燃物、氧氣或空氣;
(2)白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙、放熱,寫出白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,基本反應類型是化合反應.
(3)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”);
(4)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先鼓后癟.
(5)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約10mL時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占40mL,當注射器中的水進入錐形瓶約40mL后,瓶中氣壓與外界相當.
[得出結論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
[拓展應用](6)有同學們提出:若反應前稱量整套裝置的質量為m克,反應后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫,擦干錐形瓶外壁的水后,再次稱量整套裝置的質量為等于m克(填“大于”、“等于”、“小于”),判斷的依據是質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請回答下列問題:
(1)鋼和生鐵是含碳量不同的鐵的兩種合金.
(2)鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕,銹蝕過程實際是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生反應的過程.
(3)某實驗室廢液中含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸鋁和硫酸銅,若向其中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣體產生,則濾液中一定不含有的物質是硫酸、硫酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:
①從說明上可以判斷硝酸銨應具有的性質有A、B、C(填字母).
A.易溶于水 B.撞擊易爆炸 C.受熱易分解
②若把硝酸銨溶于水配成溶液并用 pH試紙檢測溶液酸堿性,發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6,則該鹽溶液呈酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
③硝酸銨與堿反應生成硝酸鹽,寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應的化學方程式2NH4NO3+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca(NO32+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列家庭實驗不會成功的是(  )
A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B.用6B鉛筆芯做導電性實驗
C.用等質量的同種白糖加入等量熱水與冷水中,比較溶解速率
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上制取炭黑

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.專家介紹,患者一旦確診為人感染H7N9禽流感病毒病例,可以馬上使用“達菲”等抗病毒藥物進行治療.合成“達菲”的主要原料莽草酸(化學式為 C7H10O5)存在于我國盛產的八角茴香中.下列說法不正確的是( 。
A.莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為42:5:40
B.莽草酸的相對分子質量為87
C.每個莽草酸分子中含有22個原子
D.莽草酸中碳元素的質量分數(shù)約為21%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是( 。
物質所含雜質除去雜質的方法
AO2CO點燃混合氣體
BNaOHNaCl加入適量的稀鹽酸
CCuOCu在純氫氣流中加熱
DH2水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A.AB.BC.CD.D

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