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【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣； ⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。正確的操作順序是（ ）

A．②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣在制取的過程中，首先檢查裝置的氣密性，防止漏氣，最后要先撤導管，最后撤酒精燈。故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素在自然界里分布并不均勻，如智利富藏銅礦，澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是（ ）

A．Fe B．Si C．O D．Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家采用“組合轉化”技術，可將二化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．參加反應的兩種分子的個數比是1：4

B．無機物在一定條件下可轉化為有機物

C．反應前后原子種類、數目均不變

D．乙烯的化學式為C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有X、Y、Z三種金屬，只有Z在稀硫酸中無變化．如果把X放入Y的硫酸鹽溶液中，X表面有Y析出．根據以上現象判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）

A．X、Z、Y B．X、Y、Z

C．Z、X、Y D．Y、Z、X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為

A．元素 B．分子 C．原子 D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】趙龍同學經常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水．從營養(yǎng)均衡的角度考慮，他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是（ ）

A．蛋白質 B．油脂

C．維生素 D．無機鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關學習任務。

【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產物

【查閱資料】

（1）該小組同學通過網絡查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識：

（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色

【作出猜想】

第一種：草酸分解產物CO2和H2

第二種：草酸分解產物是CO2、CO和H2O

第三種：草酸的分解產物是 、 (你猜想的產物化學式)

【設計實驗】

【實驗操作】甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有 ； 無水CuSO4變藍,證明產物中還有 若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是 證明CO生成的化學反應方程式是 、_________________________

【得出結論】若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式 。

【反思評價】乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。請你談談裝置2的至少兩點優(yōu)于裝置1的優(yōu)點: 。

利用乙設計的裝置證明產物中沒有H2的方法是：

【交流討論】丙同學繼續(xù)查閱相關資料發(fā)現：草酸是一種酸，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。丙同學通過進一步研究，對實驗中CO2的檢驗提出質疑，并提出實驗的改進措施，他提出的措施是__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 圖中的物質均是初中化學常見物質，其中A是常見的無色液體，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根據它們之間的轉化關系（有些反應條件、反應物、生成物已省略）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）D→E的化學方程式是：________；

（2）F→D的化學方程式是___________，該反應的基本類型

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（ ）

A．增大可燃物的熱值

B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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