6.能源問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注,張家口壩上風(fēng)電發(fā)展迅速,風(fēng)能屬于可再生能源(填“可再生”或“不可再生”);奧運(yùn)會(huì)火炬以丁烷和丙烷的混合物作為燃料,丙烷(C3H8)燃料產(chǎn)物為二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,若丙烷的熱值為8.0×107kg,火炬內(nèi)裝有的450g丙烷完全燃燒可以放出的熱量是3.6×107J.

分析 根據(jù)能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律,可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)丙烷的熱值和質(zhì)量,利用燃料完全燃燒放熱公式Q=mq求450g丙烷完全燃燒放出的熱量即可.

解答 解:能源問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注,張家口壩上風(fēng)電發(fā)展迅速,風(fēng)能屬于可再生能源;丙烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;丙烷的質(zhì)量:
m=450g=0.45kg,
450g丙烷完全燃燒可以放出的熱量:
Q=mq=0.45kg×8.0×107J/kg=3.6×107J.
故答案為:可再生;:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;3.6×107

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了能源的分類、書寫化學(xué)方程式、對(duì)燃料完全燃燒放熱公式Q=mq的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu).從宏觀進(jìn)入微觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律.
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),但性質(zhì)也存在差異.圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD(填字母序號(hào),下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比相等(填“相等”或“不相等”);
(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).從微觀進(jìn)入宏觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律.

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成,則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是13:40;
②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì).根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì),其中合理的是BCD.
A.其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鈉
B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A中x=2;A粒子用化學(xué)用語(yǔ)可表示為:S2-
(2)由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失(填得或失)電子.
(3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是AD(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為測(cè)定某種鋁銅合金的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究小組進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)端號(hào) 鋁銅合金的質(zhì)量(g) 加入稀硫酸的質(zhì)量 生成H2的質(zhì)量(g)
 實(shí)驗(yàn)1 30 392 2
 實(shí)驗(yàn)2 30 588 3
 實(shí)驗(yàn)3 30 600 2
(1)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是( 。
A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白霧
B.在真空罩中也能聽(tīng)到鬧鐘的聲音
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黑色的固體
D.向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①8個(gè)氧原子8O;②二氧化硫分子SO2
③鈉離子Na+;④一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等),某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中.為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是過(guò)濾,該操作的目的是除去難溶性雜質(zhì).
(2)步驟⑥的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉.
(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由:因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有氯化鈉生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn.填空:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%;
(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中葡萄糖酸鋅45.5mg,那么這支口服液中鋅的質(zhì)量為6.5mg
mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題.

(1)儀器①的名稱是試管;儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.
(3)裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2或H2,寫出反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對(duì)空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF.

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