8.在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子、離子;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有分子、原子;
(3)顯示電中性的粒子有分子、原子、中子;
(4)帶正電的粒子有質(zhì)子、原子核;
(5)帶負(fù)電的粒子有電子;
(6)質(zhì)量最小的粒子是電子;
(7)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí),一定發(fā)生變化的粒子有分子;
(8)在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子;
(9)質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子;
(10)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子.

分析 有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由粒子構(gòu)成;顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子;粒子帶什么電要看該微粒的組成;在化學(xué)反應(yīng)中哪種粒子發(fā)生變化要根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來看.

解答 解:(1)水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)是由分子構(gòu)成,鐵、鋅、硫、鎂等物質(zhì)是由原子構(gòu)成,氯化鈉等是由離子構(gòu)成,所以能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是:分子、原子、離子;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有:分子、原子;
(3)中子不帶電所以顯電中性,因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成,原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性,又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的,所以分子也不顯電性,所以顯示電中性的粒子有:分子、原子、中子;
(4)一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,中子不帶電,所以原子核帶正電;
(5)一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷;
(6)一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的1836倍,所以質(zhì)量最小的是電子;
(7)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成也就有新分子生成,即分子一定變;
(8)在原子里:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù);
(9)氫原子中沒有中子,所以質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子;
(10)一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子.
故答案為:(1)分子、原子、離子;
(2)分子、原子;
(3)分子、原子、中子;
(4)質(zhì)子、原子核;
(5)電子;
(6)電子;
(7)分子;
(8)質(zhì)子和電子;
(9)質(zhì)子;
(10)質(zhì)子和中子.

點(diǎn)評(píng) 熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、離子;一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,核外電子質(zhì)量可忽略不計(jì),質(zhì)子、原子核帶正電,電子帶負(fù)電,分子、原子、中子不顯電性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于分子的描述中,不正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中可分B.能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.均由不同種原子構(gòu)成D.是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(除第(2)題外,其余各小題均用序號(hào)填空)
序 號(hào)
物 質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②;屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑②制取氫氧化鈉Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度,選用下列選項(xiàng)中③.
①無(wú)色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
(4)被蚊蟲叮咬后,蚊蟲會(huì)分泌一些酸性物質(zhì)它會(huì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列③來涂抹止癢.①食醋(含醋酸)     ②熟石灰     ③純堿   ④氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.隨著科技的進(jìn)步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.
(1)在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法.鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,原因是鐵粉能夠吸收空氣中的水和氧氣.
(2)亞硝酸鈉(NaNO3)也是一種常用的防腐劑.結(jié)合圖“小資料”回答問題:
①食品添加亞硝酸鈉的量要嚴(yán)加控制,我國(guó)規(guī)定肉類灌腸中,亞硝酸鈉的最高添加標(biāo)準(zhǔn)為
150g/kg,以此計(jì)算,500g30%的亞硝酸鈉溶液至少可用于生產(chǎn)肉灌腸1千克.
②針對(duì)資料,小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.實(shí)驗(yàn)B觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,小明設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究亞硝酸鈉能否將二價(jià)鐵轉(zhuǎn)化三價(jià)鐵.
③亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體不可能是BCD(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.碳酸氫銨俗稱“碳銨”,是常用的氮肥.碳酸氫銨受熱易分解,生成兩種氧化物和氨氣.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明下表中對(duì)兩種氧化物的猜想:
(1)填下表空白.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
一種是水蒸氣取適量碳銨放在干燥的試管中,加熱分解,用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn).無(wú)水硫酸銅變藍(lán)碳酸氫銨分解生成了水
一種是二氧化碳將生成的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁碳酸氫銨分解生成了二氧化碳
(2)寫出碳銨受熱分解的化學(xué)方程式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫叫┦裁磫⑹?碳酸氫銨應(yīng)該密閉存放在低溫陰涼處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.稀有氣體B.澄清石灰水C.液態(tài)氧D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是化學(xué)式H2O所表示的意義,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示1個(gè)水分子
C.表示水由氫元素和氧元素組成
D.表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.醫(yī)生給病人輸液時(shí),常用葡萄糖注射液.圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
該溶液中含水475克,溶液的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘科有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問題.
(1)碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39:127:48.
(2)將加碘鹽溶液滴加到淀粉糊中,不會(huì) 變藍(lán)(填“會(huì)”
或者“不會(huì)”),理由是加碘鹽中含有碘酸鉀,不是單質(zhì)碘
(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解.
(4)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是B.
A.15~30mg          B.25~51mg          C.60~120mg.

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