寫(xiě)出下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系：
性質(zhì) 用途
一氧化碳有可燃性
一氧化碳用于冶煉金屬
石墨有導(dǎo)電性
N2用作保護(hù)氣
木炭有吸附性
金剛石用來(lái)切割玻璃
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途也能反映出物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行解答．
解答：解：一氧化碳具有可燃性，可以做燃料；
一氧化碳具有還原性，可以用來(lái)冶煉金屬；
石墨具有導(dǎo)電性，可以制作電極；
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣；
木炭具有吸附作用，吸附色素和異味，可以做脫色劑；
金剛石的硬度大，可以用來(lái)切割玻璃；
二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可以做滅火劑．
故答案為：
性質(zhì) 用途
一氧化碳有可燃性 作燃料
一氧化碳具有還原性 一氧化碳用于冶煉金屬
石墨有導(dǎo)電性 制作電極
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 N2用作保護(hù)氣
木炭有吸附性 作脫色劑
金剛石的硬度大 金剛石用來(lái)切割玻璃
二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 作滅火劑
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是化學(xué)�？嫉念}型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?div id="7klx6bd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．將反應(yīng)后的溶液加熱，則溶液變?yōu)?div id="yjsijqq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）如圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭
 
，原因是
 
．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冰箱除味劑是利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究．

探究一：除味劑的還原性
（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是
 
．
（2）穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率．小組同學(xué)將下圖的乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來(lái)，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部．其目的是
 
．
（3）他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，
 
（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)，其原因是
 
．
（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問(wèn)題是
 
．
探究二：除味劑的吸附效果
小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時(shí)間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
（5）上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（6）還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果？請(qǐng)說(shuō)出你的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決并填空：
問(wèn)題一、粗鹽純化過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過(guò)量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡
 
；再加過(guò)量的
 
溶液，除去雜質(zhì)陽(yáng)離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入
 
，將溶液的，調(diào)節(jié)pH=7，即得到精鹽水，再通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶等過(guò)程制得精鹽．
問(wèn)題二、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉．
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
 
．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入
 
 
 丙的猜想不成立
2 取步驟1反應(yīng)后的溶液于試管中；
 
 
 只有甲的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（部分反應(yīng)條件已省略）．已知A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)單質(zhì)．

請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F
 
、戊
 
．
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
①甲→A+B
 
；
②乙+X→E+Y
 
．
（3）說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱(chēng)取2克已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，加入99克氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，得到100克溶液．試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
 
克                                                    
（2）該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量在前四種的元素是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
，它可用于制
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案