6月5日是“世界環(huán)境日”。２０１４年“世界環(huán)境日”的主題是“冰川消融，一個熱點話題”。在中國，高原冰川以每年減少相當于整條黃河水的速度在遞減，后果堪憂。已知二氧化碳濃度增大可造成氣溫升高。下列不符合該主題的是

A．興建水力、風力發(fā)電站取代燃煤火電站 B．大量植樹造林，綠化家園

C．用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器     D．分類回收垃圾，并露天焚燒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

5.元素外文名稱往往都有一定含義，有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學家的祖國名稱來命名，有的是以發(fā)現(xiàn)這種元素的科學家的姓氏來命名�！帮汀边@種元素是紀念（   ）。

A.門捷列夫      B.居里夫人   C.拉瓦錫   D.愛因斯坦

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科目：初中化學 來源： 題型：

6.氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得。圖4.3-6為實驗室中電解水的裝置示意圖。

（1）請在圖中括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極。

（2）接通電源后，A、B兩試管水位均下降。其中_____管水位下降快，通電一段時間后，A管收集到的氣體是_________,B管收集到的氣體是_________，A、B兩管收集到的氣體體積比約為_________。用文字表示該反應為__________________，該反應屬于_________反應。

（3）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是___________________________；若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 有一包粉末，可能由NaCl、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4 中的一種或幾種組成。為了探究該粉末的組成，進行了如下實驗：

（1）取樣加水溶解，得到無色透明溶液。（2）取（1）所得溶液少許，加入NaOH溶液，觀察，沒有明顯現(xiàn)象。

（3）另取少量粉末，滴加稀鹽酸，觀察，也沒有明顯現(xiàn)象。

根據(jù)上述實驗可得到的結論是: 原粉末一定不含          ，可能含有的物質(zhì)是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們吃到的味道鮮美的魚是這樣烹飪出來的：將洗凈的魚煎過后，再加入少許食醋、料酒、生姜、蔥、食鹽等加熱。共熱時能發(fā)生了許多化學反應。其中食醋中乙酸（CH3COOH）與料酒中乙醇（C2H5OH）發(fā)生化學反應，生成了有特殊香味的乙酸乙酯（CH3COOC2H5）。下列有關說法正確的是

A．乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的       

B．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:1　

C．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物

D．乙酸乙酯是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是

A.濃硫酸        B.濃鹽酸        C.稀硫酸        D.石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是            ；裝置A中的反應方程式                    ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                               ，裝置A中也可用于實驗室制取        氣體，制取該氣體的化學方程式為                             。

（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                                ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于           。

（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從       （填“c端”或“d端”）

通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復蛀牙有所幫助。木糖醇是由三種元素組成的有機物，其中，氫元素質(zhì)量分數(shù)約為7.89%，氧元素質(zhì)量分數(shù)約為52.6%，且每個分子中含有5個氧原子。請回答：

(1)該有機物還含有的一種元素是___；

(2)木糖醇的化學式量(或相對分子質(zhì)量)為____；

(3)一個木糖醇分子中氫原子的個數(shù)為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用下列四套實驗裝置制取CO2氣體，由于裝置錯誤導致可能收集不到CO2的是(  )

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同步練習冊答案