11．15.5克紅磷在氧氣中充分燃燒，可生成五氧化二磷多少克？

分析 根據(jù)給出的磷的質(zhì)量和對應的化學方程式求算五氧化二磷的質(zhì)量，注意數(shù)據(jù)的準確和過程的完整．

解答 解：設生成的五氧化二磷的質(zhì)量為x
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
124                  284
15.5g               x
$\frac{124}{284}$=$\frac{15.5g}{x}$
x=35.5g
答：生成的五氧化二磷的質(zhì)量為35.5g．

點評 根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．Cu2O和Cu的固體混合物6.8g放入燒杯中，加入25g稀硫酸，恰好完全反應后，過濾、洗滌、干燥，得到4.8g固體．已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
求（1）原固體混合物中氧化亞銅（Cu2O）的質(zhì)量．（Cu-64  O-16  H-1  S-32）
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．請你參與以下實驗探究．
（1）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，兩位同學進行了以下實驗．

①小明同學通過如圖1所示實驗，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色，反應的化學方程式為H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O．
②小紅同學采取測定混合溶液pH的方法，先用pH試紙測定氫氧化鉀溶液的pH，然后向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，當測定的pH等于7時，可證明發(fā)生了反應．
（2）為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了化學反應，小軍同學設計了如圖2所示實驗（裝置的氣密性良好）
①把滴管里氫氧化鈉溶液全部滴入錐形瓶，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是氣球變大．
②發(fā)生該現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應，錐形瓶內(nèi)的壓強變�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．把一定質(zhì)量的Na放入100gMgCl2溶液中，恰好完全反應，過濾、洗滌、干燥，測得固體A的質(zhì)量為29g，求MgCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學與生產(chǎn)密切相關，用化學方程式表示下列用途：
（1）生石灰用作干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2；
 （2）用鹽酸除去鋁壺中的水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列做法不正確的是（　　）
A．用食鹽水檢驗硬水和軟水B．用洗潔精清洗餐具上的油污
C．用液氫做火箭的燃料D．用氮氣充入食品包裝袋防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分下列各組物質(zhì)．寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)，并寫出該性質(zhì)的類別（物理性質(zhì)或化學性質(zhì)）．
物質(zhì)根據(jù)性質(zhì)方法與結論性質(zhì)類別
鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質(zhì)
水與澄清石灰水通入二氧化碳現(xiàn)象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體，變渾濁者為石灰水化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于氧氣的用途敘述不正確的是（　�。�
A．能助燃B．作火箭的助燃劑C．能使鐵生銹D．焊接或切割金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關催化劑的說法中正確的是（　�。�
A．用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成的氧氣的質(zhì)量增加
B．催化劑只能加快反應速率
C．二氧化錳只能用作催化劑
D．加入催化劑，可加快過氧化氫分解反應的速率

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