（2010?蕪湖）有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新的物質(zhì)，另一類(lèi)是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì)．下圖表示物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的分類(lèi)與化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的關(guān)系．

（1）請(qǐng)用下列兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的序號(hào)填空：①______，②______．
a．硫可以在氧氣中燃燒      b．氧化汞受熱易分解
（2）請(qǐng)用除圖中以外的兩種化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的名稱(chēng)填空：③______，④______．
【答案】分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，硫和氧氣的反應(yīng)屬于與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新的物質(zhì)的反應(yīng)，氧化汞受熱易分解的反應(yīng)屬于自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì)的反應(yīng)．
解答：解：（1）①硫和氧氣的反應(yīng)屬于與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新的物質(zhì)的反應(yīng)．故填：a；
②氧化汞受熱易分解的反應(yīng)屬于自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì)的反應(yīng)．故填：b．
（2）③應(yīng)該是復(fù)分解反應(yīng)；故填：復(fù)分解反應(yīng)．
④應(yīng)該是分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的反應(yīng)類(lèi)型和物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?蕪湖）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察．請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【觀察現(xiàn)象】
①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】
導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】
小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是
鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓
鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓
．
【猜想與假設(shè)】
小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．
【分析與驗(yàn)證】
小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是
氯化鐵溶于水
氯化鐵溶于水
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是
鐵釘是鐵合金，含有碳
鐵釘是鐵合金，含有碳
．
（3）2組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)人幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

【知識(shí)鏈接】
相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在
食鹽水
食鹽水
（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察．請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
【觀察現(xiàn)象】
①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】
導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】
小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是______．
【猜想與假設(shè)】
小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．
【分析與驗(yàn)證】
小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：
（1）小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______．
（2）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______．
（3）2組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是：
______		  
【知識(shí)鏈接】
相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在______（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式：______，寫(xiě)出A物質(zhì)的俗稱(chēng)：______．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______．
（3）反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是______；反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量，則對(duì)所得到的氯化鈉純度______（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
（4）分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果______（填“增大”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）下列有關(guān)“宏觀物質(zhì)與微觀粒子”的認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤的是（ ）

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