(2010?玉溪)某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;
②將銅片加入到硝酸銀溶液中;
③將鋅片加入到稀鹽酸中;
④將金屬片X(表示鐵、銅、鋅、銀中的某一種)加入到Y中.
(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質質量分數(shù)均相同)
請完成:
(1)寫出②中反應的化學方程式:______;
(2)通過上述實驗,可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是 ______.
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的
一種金屬是 ______;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是 ______.
【答案】分析:實驗是要對四種金屬的活動性進行探究,給定的試劑中特別強調用到的金屬的大小形狀都是相同的,且鹽酸的質量分數(shù)也相同,所以蘊含著要對比不同金屬的反應速率,從而確定金屬的活動性.(從實驗的操作推測實驗的原理).
解答:解:要想知道該如何完善實驗本身,就要分析已有實驗能夠得到的結論,尋找出實驗的不足之處后再作思考.
 ①將鐵片加入到稀鹽酸中;由于Fe和鹽酸反應,所以可以得出Fe>H.
②將銅片加入到硝酸銀溶液中;Cu和硝酸銀能夠反應,所以的出Cu>Ag
③將鋅片加入到稀鹽酸中;Zn和鹽酸反應,得出Zn>H.
同時由于Fe和Zn是與相同的鹽酸反應,且本身的形狀和大小均相同,所以當鋅反應的劇烈時就說明:Zn>Fe>H.
 通過以上的分析,我們無法對Cu與Zn和鐵之間的活動性關系作出結論.所以僅有以上三步是不合理的.
 所以④中就要完成對前三個實驗的補充,由于我們已有的知識是活動性:Zn>Fe>H>Cu,所以我們可以設計讓Cu和鹽酸,當然也可以讓Fe和硫酸銅等可溶性銅鹽,或者Cu和可溶性亞鐵鹽反應.所以當溶液為硫酸銅時,金屬就一定為鐵;當金屬為銅時,溶液就可以是鹽酸(間接比),也可以是FeSO4等可溶性亞鐵鹽(直接比).
故答案:
(1)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)鋅與稀鹽酸反應比鐵與稀鹽酸反應劇烈.
(3)Fe;稀鹽酸(或者可溶性亞鐵鹽也可).
點評:在平時練習中要通過對各種情況的分析來實現(xiàn)知識體系的構建與完善,這樣使用起來就方便的多.
練習冊系列答案
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殘留固體的成分探究的步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論及化學反應方程式
(1)可能有氧化鈣.取殘留固體加水溶解,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:______結論:______
(2)還可能有碳酸鈣.另取殘留固體滴加足量鹽酸.①______結論:______
方程式:______
②______結論:______

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(1)可能有氧化鈣.取殘留固體加水溶解,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:______結論:______
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方程式:______
②______結論:______

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殘留固體的成分探究的步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論及化學反應方程式
(1)可能有氧化鈣.取殘留固體加水溶解,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.現(xiàn)象:______結論:______
(2)還可能有碳酸鈣.另取殘留固體滴加足量鹽酸.①______結論:______
方程式:______
②______結論:______

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科目:初中化學 來源:2010年云南省玉溪市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

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