【題目】a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.c物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)
B.20℃時(shí),將10g b溶解在100g水中得110g不飽和溶液
C.20℃時(shí),a物質(zhì)在水中的溶解度是10g
D.50℃時(shí)a和b的兩杯飽和溶液至20℃,析出a一定比b多
【答案】D
【解析】A. C物質(zhì)的溶解度在20℃時(shí)大于10g,屬于易溶物質(zhì),A不符合題意;
B. 20℃時(shí),b的溶解度大于10g,所以,將10g b溶解在100g水中可以得到110g不飽和溶液,B不符合題意;
C. 20℃時(shí),a物質(zhì)在水中的溶解度是10g ,C不符合題意;
D .50℃時(shí)a和b的兩杯飽和溶液降至20℃ ,雖然a的溶解度受溫度的影響比b大,但沒有說明兩種飽和溶液的質(zhì)量,所以無法判斷誰析出的晶體多,D符合題意.
故答案為:D.
A、室溫(20℃)時(shí),溶解度大于10克的屬于易溶物質(zhì),在1克和10克之間是可溶物質(zhì),在0.01克和1克之間屬于微溶物質(zhì),小于0.01克的是不溶物質(zhì);
B、20℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度大于10g;
C、據(jù)溶解度曲線找出20℃時(shí)a物質(zhì)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)即可;
D、不知飽和溶液的質(zhì)量,無法判斷析出晶體質(zhì)量多少.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所用試劑或方法 |
A | 實(shí)驗(yàn)室制取CO2 | 塊狀大理石與稀硫酸 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察液體是否渾濁 |
C | 鑒別H2O、H2O2溶液 | MnO2固體 |
D | 去CO2中少量的CO | 通入O2,點(diǎn)燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃(填“A”或“B”)處的酒精燈。
(2)反應(yīng)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為;發(fā)生反應(yīng)的方程式為。
(3)酒精燈B的作用是。
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的裝置中尾氣處理還可以用其他方法,請(qǐng)你為乙同學(xué)設(shè)計(jì)一種合理的尾氣處理方法:。
(5)丙同學(xué)質(zhì)疑CO能否使石灰水變渾濁,因此其設(shè)計(jì)在CO通入Fe2O3之前應(yīng)先通過澄清石灰水以排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對(duì)此做出評(píng)價(jià),你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)(填“必要”或“不必要”),理由是。
(6)丁同學(xué)為檢驗(yàn)反應(yīng)有鐵生成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中觀察到有氣泡冒出。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法,正確的是_____。
A、清除可燃物B、隔絕空氣C、降低圖書的著火點(diǎn)D、_____。
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【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨的說法中,正確的是( )
A. 都能導(dǎo)電 B. 都是黑色固體
C. 硬度都很大 D. 都由碳原子構(gòu)成
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【題目】水是寶貴的自然資源,以下關(guān)于水的敘述中不正確的是 ( )
A. 地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少
B. 農(nóng)藥和化肥的大量使用會(huì)造成水體的污染
C. 為花木澆水時(shí)把原來的澆灌方式改為滴灌,可以節(jié)約水資源
D. 電解水得到H2和O2,可知水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公寓突然發(fā)生火災(zāi),由五樓廚房起火燃燒,六樓冒出濃煙,下列哪種為四樓住戶最佳的逃生方式
A. 采取低姿勢(shì)往樓頂?shù)姆较蛱由?/span>
B. 在原地等待救援
C. 由樓梯迅速往下朝一樓的方向逃生
D. 用工具打破窗戶,直接跳樓逃生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】文明駐馬店從我做起,你認(rèn)為下列措施不可行的是( )
A. 尋找新能源減少化石燃料使用
B. 鼓勵(lì)多乘坐公交倡導(dǎo)綠色出行
C. 用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題
D. 可向空氣中灑水解決粉塵污染
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