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10．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分B．物質都是由分子構成的
C．帶電的微粒都是離子D．最外層電子數(shù)決定元素的化學性質

分析 根據(jù)分子和原子的概念、原子的構成，原子結構與元素的化學性質的關系來分別判斷即可．

解答 解：A、原子是化學變化中最小的粒子，但用物理辦法還可以分為原子核和電子，故錯誤；
B、有的物質是由分子構成的，有的物質是由原子直接構成的，還有的是由離子構成的，故錯誤；
C、帶電的微粒不一定都是離子，如原子核、電子都是帶電微粒，但不是離子，故錯誤；
D、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，故正確；
故選D．

點評 本題注重對概念的考查，熟記分子、原子、最外層電子數(shù)決定元素的化學性質并會理解應用，記憶時要注意概念的嚴密性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．我省有豐富的旅游資源，保護環(huán)境對發(fā)展旅游有重要意義，下列情況中會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A．燃燒秸稈B．植樹造林
C．使用無鉛汽油D．提倡使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產日常生活中有極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：
（1）上圖吸附池內的活性炭起吸附 作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是 純水（填“是”或“不是”）．
（2）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是D（填字母序號）．
A．河水  B．自來水  C．礦泉水  D．蒸餾水
（3）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）家庭生活中可以用肥皂水 檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等（合理答案均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．空氣是寶貴的自然資源．
（1）空氣是人類生存的營養(yǎng)，其中一個原因是空氣中含有的氧氣是動植物呼吸的原料．
（2）在大型汽車上用壓縮空氣開關車門和剎車．空氣具有可壓縮性的微觀原因是分子間有空隙．
（3）“低能耗、低污染、低排放”是低碳經濟的重要標志．其中“低排放”主要指減少排放B（填字母序號）．
A．N2              B．CO2            C．O2              D．H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖所示：

（1）NaHSO3中含有四種元素．
（2）步驟①中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是氫元素和氯元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列知識整理有錯誤的是（　�。�
A食品保鮮的辦法B實例與原理
真空包裝--冷藏保鮮
充入氧氣--防止氧化		鐵鍋用完洗凈干燥--防止生銹
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質的鑒別D化學中常見的“三”
硬水和軟水--用肥皂水
醬油和醋--聞氣味		三種可燃性氣體--H2、CO、N2
三種可加熱儀器--試管、燒杯、量筒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某粗鹽中含有少量泥沙，提純該粗鹽的流程如下：

①溶解時使用玻璃棒的目的是加速溶解； ②空格處的操作名稱是過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．小林一家人高高興興地住進新裝修的房子里，一段時間后，他發(fā)現(xiàn)家人經常感到頭痛、喉嚨痛、眼睛紅腫發(fā)炎．等到醫(yī)院檢查之后，發(fā)現(xiàn)得病的原因是：新裝修的房子里，一些做家具的板材、加工時用的膠水中都含有有害氣體-甲醛，它們會緩慢地釋放出來，進入房間的空氣當中，從而危害住在房間里的人的呼吸道和眼睛等器官．請問：
（1）如果空氣的成分中氮氣為80%，氧氣為20%，那么空氣可以看成一種溶液（選填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”）．
（2）當有害氣體甲醛進入空氣后，所形成的混合物里的氧氣和甲醛氣體可以看作溶質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究．
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【查閱資料】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質．
Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學們經討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是白色的．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．
③碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O．同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是都屬于氧化物（答出一點即可）．
【進行實驗】
（1）同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗．

實
驗
裝
置
實
驗
現(xiàn)
象
①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色
②澄清石灰水變渾濁

結
論		久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是C、H、O

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂
（2）同學們發(fā)現(xiàn)，經加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．
①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
②將實驗①試管中的混合物進行過濾_（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生．
實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質．
【實驗結論】
綜合上述實驗現(xiàn)象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評價】
有的同學提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是久置的鎂條是放置在常溫下的空氣環(huán)境中，實驗（2）是將鎂粉在加熱且有二氧化碳生成的環(huán)境中．

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