【題目】硝酸銨是一種銨鹽，常用作化肥和化工原料。

（1）標出硝酸銨中另一處氮元素的化合價： _____

（2）硝酸銨中含有銨根離子，其離子符號是_________。

（3）硝酸銨是一種銨態(tài)氮肥，它_____（填“能”或“不能”）與熟石灰混合使用。

（4）硝酸銨在 400℃以上時，劇烈分解發(fā)生爆炸：4NH4NO3 ＝ 3N2 + 2NO2 + 8X，則 X 的化學式為____。

【答案】 NH4+ 不能 H2O

【解析】

（1）硝酸根離子顯-1價，氧元素通常顯-2價，設硝酸根中氮元素的化合價為x，故：x+（-2）×3=-1，x=+5，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故硝酸銨中另一處氮元素的化合價表示為：；

（2）離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故銨根離子表示為：NH4+；

（3）硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥能與熟石灰反應生成氨氣，故它不能與熟石灰混用；

（4）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，結合化學方程式，反應物中含8個氮原子、16個氫原子、12個氧原子，生成物中含8個氮原子、4個氧原子、故生成物中還應含16個氫原子，8個氧原子，故X的化學式為：H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三種固體物質的溶解度曲線，請你完成下列填空：


（1）圖中N點表示的意義是_____________．

（2）t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系為____________．

（3）把t2℃時等質量的三種物質的飽和溶液升高溫度至t3℃，則此時三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應用

（1）“共享單車”作為代步工具，既輕便又環(huán)保。如圖所標材料中，車架主要含有的金屬元素是___，為防止車架生銹，可以采取的防銹措施是____，鋁合金與純鋁相比，其硬度更____（選填“大”或“小”）。


（2）將一定質量的鐵粉放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。請判斷圖中“？”處____（選填“有”或“沒有”）沉淀生成，溶液C中的溶質是____（填化學式，下同），濾渣D中含有的物質有____。


（3）由兩種金屬組成的合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，生成0.2g氫氣。下列說法不合理的是__（填字母代號）。

A 合金中的金屬可能是Zn和Ag

B 合金中的金屬可能是Zn和Fe

C 所得溶液中的溶質可能是硫酸鎂和硫酸

D 所得溶液中的溶質可能是硫酸鎂、硫酸鋁和硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑，對鎂條變黑條件及黑色物質成分作如下探究。

（查閱）①氮化鎂是黃色固體。②可與發(fā)生化合反應生成硫酸鈉。③溶液能吸收氣體

（猜測）鎂條變黑可能原因：①空氣中使鎂條變黑；②空氣中的使鎂條變黑；③，猜想①、②均不合理，理由分別是______、______。

（實驗）用圖示裝置鎂條長度及試管容積均相同，分別進行下列實驗。20天后，前3支試管中鎂條始終無明顯變化，僅試管D中線條表面全部變黑。


（結論）

試管C中，溶液的作用是______用化學方程式表示。

得出“鎂條變黑一定與有關”結論，依據(jù)的實驗是______試管編號與D對照。

由上述實驗推知，鎂條變黑與______填序號有關。

和和 和 、和

（反思與評價）

在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是________________。

欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用食鹽水制取ClO2的工業(yè)流程如圖所示:


己知：裝置沖發(fā)生反應的條件是80°C、通電；Cl2是一種有毒氣體。

（1）裝置I中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。

（2）標出ClO2中氯元素的化合價______________。

（3）下列說法中正確的是_____________ （填字母）。

a. 裝置II中的反應只生成了 2種物質

b. 裝置III中H2與Cl2發(fā)生化合反應生成HCl

c. Cl2的循環(huán)利用可以減少生產(chǎn)過程對環(huán)境造成的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美。已知 A、B、F 均為黑色固體，C 為紫紅色金屬，D、E 是組成元素相同的無色氣體；G 為紅棕色固體，H 溶液呈藍色。這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物已省略。

（1）寫出下列物質的化學式：C_____________，E_____________。

（2）反應①的化學方程式為_____________________，屬于____________反應（填基本 反應類型）。

（3）反應④中可觀察到：溶液由藍色變?yōu)?/span>________________色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出相應的化學符號或化學式

（1）一個亞鐵離子 _________

（2）兩個氧分子___________

（3）氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價_____________

（4）氫氧化鈣 ___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)調查，目前市場有一種產(chǎn)品叫“魚浮靈”，放在魚缸中可使水中的含氧量增加，某�？茖W小組的成員對“魚浮靈”成分進行探究．

（提出問題）“魚浮靈”的主要成分是什么？

（查閱資料）過碳酸鈉，白色結晶顆粒，會與水發(fā)生反應，生成碳酸鈉和過氧化氫。

（猜想假設）“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

（設計方案）科學小組的成員經(jīng)過討論，設計了如圖裝置，進行探究。

實驗

主要操作步驟

主要實驗現(xiàn)象

①

在集氣瓶中加入少量“魚浮靈”與化學式為______的黑色固體，

在儀器 a 中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液；打開儀器 a

的活塞，放出適量溶液后，在導管口放一根帶火星的木條

木條復燃

②

關閉儀器 a，在儀器 b 中加入______，打開儀器 b 活塞，放出

適量溶液后，在導管口放一燃著的木條。

生成大量無色氣泡， 木條熄滅

（得出結論）“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉。

根據(jù)化學反應方程式：X+H2O═NaCO3+H2O2，推出過碳酸鈉的化學式 X 為______。

（實驗反思）

①魚缸的水中加入“魚浮靈”，液體的 PH__7。（填“>”、“<”、“=”）

②同學們靖哥哥思考，一致認為實驗②不嚴密，應該補充實驗______。

③請寫出過碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在解老師的帶領下探究“飽和氫氧化鈣溶液導電性"實驗時(如圖)，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：兩根石墨電極兩端產(chǎn)生氫氣、氧氣以外，飽和澄清石灰水中出現(xiàn)了白色渾濁。為此，小組同學展開了如下探究。

[提出問題]為什么出現(xiàn)白色渾濁?

[猜想與假設]

甲：可能是飽和溶液電解時________減少，氫氧化鈣固體析出導致的渾濁；

乙：可能是飽和溶液通電時溫度升高，氫氧化鈣固體析出導致的渾濁；

丙：可能是電解過程中產(chǎn)生的___________與飽和石灰水反應導致的渾濁。

[進行實驗]小組同學分別設計了如下實驗方案驗證。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲

將90mL相同濃度的飽和澄清石灰水中加入10mL蒸餾水，在相同的電壓下再次進行電解實驗，觀察現(xiàn)象

_______________。

甲同學猜想不正確

乙

取_____________于燒杯中,加熱至電解實驗中上升的相同溫度，觀察現(xiàn)象

溶液不變渾濁

乙同學猜想____。

丙

向電解得到渾濁液體中加入足量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

渾濁消失，有氣泡產(chǎn)生。該反應化學方程式為____________。

丙同學猜想正確

[拓展延伸][注意:若答對以下問題可獎勵4分，化學試卷總分不超過60]

為進一步研究丙同學實驗后廢液成分性質，丁同學取一定質量的廢液，逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液，實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如圖所示：

①P點時的溶液中的溶質是____________________(寫名稱)；

②R點對應橫坐標的數(shù)值為______________________；

③Q至R段表示_________________________________的過程。

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