【題目】中華古詩寓意深刻，下列名句的描述中只發(fā)生了物理變化的是（ ）

A. 爆竹聲中一歲除 B. 烈火焚燒若等閑

C. 飛流直下三千尺 D. 蠟炬成灰淚始干

【答案】C

【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 煙花爆竹燃燒時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B. 燃燒時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C. 無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D. 燃燒時(shí)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）A中可能導(dǎo)致的后果是 ．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a”、“b”或“c”）．
（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前（填“增大”、“不變”或“減小”），試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請(qǐng)分別選用兩種不同物質(zhì)類別的試劑完成證明，按要求填寫：

(1)選用的試劑為 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

(2)選用的試劑為 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是（填字母）．
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢懗鲈搶?shí)驗(yàn)所需藥品的名稱
（4）某金屬R的樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）10g與73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣和金屬R的化合物．已知金屬R的化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45%，則該樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)及其周圍數(shù)字表示的意義是：2H表示_____，H2表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中將水軟化的方法是（ ）

A. 過濾 B. 吸附 C. 煮沸 D. 消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)氨（N2H4）可做火箭燃料，已知反應(yīng) 2N2H4+2NO2=3X+4H2O, 其中X的化學(xué)式是（ ）

A. NO B. N2 C. N2O D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A.液體藥品取用
B.聞氣體氣味
C.讀取液體體積
D.添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有碳酸鈉的湖泊在冬季結(jié)冰時(shí)，湖底常有碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)? )

A. 碳酸鈉難溶于水 B. 碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大

C. 碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而減少 D. 溫度變化對(duì)碳酸鈉的溶解度影響不大

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同步練習(xí)冊(cè)答案