小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖所示.
(1)根據(jù)實驗目的,小明應該測量的數(shù)據(jù)是 (填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量.
(2)實驗步驟如下:
①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是 ,發(fā)生反應的化學方程式是 .
③當反應結束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).
他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結果不符?你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的 (填序號).
A.該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律.
質量守恒定律的實驗探究;鹽的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | 根據(jù)已有的知識進行分析,驗證質量守恒定律,則需要測定反應前后物質的總質量,碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳;據(jù)此解答. |
解答: | 解:(1)驗證質量守恒定律,則需要測定反應前后物質的總質量,故填:反應前、后; (2)②碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳,故會觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:有氣泡產(chǎn)生,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; ③A、該反應前后原子的種類、數(shù)目不變,錯誤; B、該反應生成物的總質量等于反應物的總質量,錯誤; C、空氣的浮力作用使裝置收到向上的浮力,干擾了實驗結果,正確; D、生成氣體的反應也遵守質量守恒定律,錯誤; 故填:C. |
點評: | 本題考查了質量守恒定律的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)探究過程中的注意事項進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
水是重要的資源.
(1)天然水的凈化中,除去水的顏色和異味,常加入 ,該過程發(fā)生了 變化(填“化學”或“物理”);
(2)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結晶.三步操作中均用到的一種玻璃儀器是 ,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是 .
(3)水是一種重要的溶劑,如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.
①圖中A點表示的含義是 ;
②20℃,向50g水中加入25g NaCl,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);若要增大該溶液中溶質的質量分數(shù),其方法是 .
(4)水在化學實驗中具有重要作用.將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上(如圖2),幾天后,觀察到的實驗現(xiàn)象為 、 ;從實驗中可以得出鐵生銹的條件是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:A、B、C、D、E、F、G等物質均由前18號元素組成,其相互間的轉化關系如下圖所示;A是生活中的常見液態(tài)物質; D是一種單質,其構成原子X的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍;E是一種堿,其陽離子存在于一種常見生活調(diào)味劑中。請回答下列問題:
⑴相同條件下,B的密度比空氣密度 (填“大”或“小”或“相等”),C的用途 (任寫一點),E中陰離子符號 ,X的原子結構示意圖 。
⑵寫出G與氫氧化鈣反應的化學方程式 。
⑶已知反應前后元素化合價有變化的化學反應是氧化還原反應,則反應I、II、III中,不屬于氧化還原反應的有 (填反應編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
建設美麗泉城,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責.下列做法中,不利于改善壞境的是( )
| A. | 禁止工業(yè)污水超標排放 | B. | 隨意丟棄廢舊的電池 |
| C. | 治理建筑工地揚塵污染 | D. | 禁止在公共場所吸煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶失去標簽的無色溶液,只知逍它們分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉洛液中的各一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是( 。
| A. | Na2CO3溶液 | B. | MgCl2溶液 | C. | KNO3溶液 | D. | 酚酞試液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質或用品均為生活中常見物質:
①碳酸鈣 ②金剛石 ③活性炭 ④生石灰 ⑤食鹽 ⑥水 ⑦熟石灰
請用序號回答下列問題:
(1)為防止骨質疏松,人體可以攝入的物質是 常用于干燥劑的是
(2)常用作調(diào)味品的是 ,能除去冰箱內(nèi)異味的是 .
(3)相對分子質量最小的氧化物是 .天然存在的最硬的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是( )
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除難溶性雜質的關鍵一步是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C.乙實驗按照②③①的步驟進行操作,如果步驟③仰視讀數(shù)會導致配制的溶液濃度偏小
D.乙實驗中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會導致配制的溶液濃度偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
小新在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸,而此時又無更多的酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認為最合適的是
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液
C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水
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