有人設(shè)計(jì)如下圖所示的裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：把裝有硫酸銅溶液的小試管放人盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應(yīng)，再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？請說明理由。

 

答案：
解析：

不嚴(yán)密。因?yàn)闅溲趸c溶液可跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)。

 


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

14、在學(xué)了鹽的性質(zhì)以后，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如下圖1所示，把混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．其
中儀器a的名稱是
錐形瓶
，檢查該裝置的氣密性時(shí)，某同學(xué)將注射器活塞拉出一定距離，松開活塞，活塞不能回到原位．則說明該裝置的氣密性
不好
．

（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水
，植物油上方原有空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
沒有
（填“有”或“沒有”）影響．
（3）也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2氣體）．該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因是
A

A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
[方案二]沉淀分析法 （如下圖所示）．則：
（1）“操作1”的名稱是
過濾
．
（2）溶液M中含有的陽離子有
Ca2+、Na+
．
（3）確定CaCl2溶液是否過量的方法是
靜置，向上層清液中滴加Na2CO3溶液，若有沉淀說明CaCl2溶液已過量
．
（4）求寫出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6%
．
（5）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：初中化學(xué)習(xí)題 題型：043

　　有人設(shè)計(jì)了四套制取氫氣的發(fā)生裝置，如下圖所示，根據(jù)下列四套裝置圖，回答下列問題：（1）這四套裝置中正確的是________，錯(cuò)誤的是______，原因是________；（2）某同學(xué)選擇A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在裝藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是________，具體的操作方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省競賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)了鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
[方案一]氣體分析法．
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．檢查該裝置的氣密性的方法是____                                            ．                
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)，理由是______                                                                ___，你的改進(jìn)方案是____                                                                                                                               _____；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________(填“有”或“沒有”)影響．
(3)也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2氣體)．則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？(選兩點(diǎn)填入下表)
     
(1)                                    (2)                                            (3)
[方案二]沉淀分析法 (如下圖所示)．
則：
(4)“操作1”的名稱是_________．
(5)確定CaCl2溶液是否過量的方法是___                                                            ______．
(6)導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是_____                                                          ____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省南通市海門市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在學(xué)了鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
[方案一]氣體分析法．
（1）如下圖1所示，把混合物與足量稀鹽酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積．其
中儀器a的名稱是，檢查該裝置的氣密性時(shí)，某同學(xué)將注射器活塞拉出一定距離，松開活塞，活塞不能回到原位．則說明該裝置的氣密性．

（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響．
（3）也有人用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2氣體）．該裝置導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因是
A、裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出．
B、產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體，同時(shí)被堿石灰吸收．
C、產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收．
D、球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO2和H2O．
[方案二]沉淀分析法 （如下圖所示）．則：

（1）“操作1”的名稱是．
（2）溶液M中含有的陽離子有．
（3）確定CaCl2溶液是否過量的方法是．
（4）求寫出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（5）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）．

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