Question

17．某化學(xué)興趣小組要用80克10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”，如圖是他配置氫氧化鈉溶液的操作示意圖．

（1）稱量氫氧化鈉固體時，不能將固體直接放在紙上稱量的原因是氫氧化鈉固體易潮解，具有腐蝕性；
（2）在配置上述溶液時，下列操作失誤，會引起溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低的是a；
a．用量筒量取水時，仰視讀數(shù)
b．將量筒中的水倒入燒杯中時，有少量的水濺出
（3）一周后，化學(xué)興趣小組整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)上周實驗時取用氫氧化鈉固體后忘記蓋上瓶蓋，老師告知，此瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，但未知變質(zhì)程度，為此，該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究．
【查閱資料】CaCl₂溶液和BaCl₂溶液都呈中性
【提出問題】
①氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因？用化學(xué)方程式表示2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
②氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？
【實驗設(shè)計】
化學(xué)興趣小組分成甲、乙兩組進行實驗探究．
甲組方案：取少量固體樣品于燒杯中，加蒸餾水完全溶解，然后滴入Ca（OH）₂溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，滴入無色酚酞試液，溶液變紅，說明氫氧化鈉固體部分變質(zhì)．
乙組不同意甲組的觀點，請說明理由：溶液變紅，有可能是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉導(dǎo)致的．
乙組方案：根據(jù)如下提供的藥品設(shè)計實驗方案，請你完成下表．
提供的藥品：酚酞試液，CaCl₂溶液，Ca（OH）₂溶液，稀鹽酸，BaCl₂溶液，蒸餾水．

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中 b．加蒸餾水完全溶解 c．先加入過量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）溶液然后滴加酚酞試液	有白色沉淀生成（或溶液變渾濁） 溶液變?yōu)榧t色	氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解來分析；
（2）配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大；
（3）【提出問題】根據(jù)氫氧化鈉易與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)來分析；
【實驗設(shè)計】根據(jù)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)來分析；
由結(jié)論可知，氫氧化鈉部分變質(zhì)，也就需要證明既有氫氧化鈉的存在，又有碳酸鈉的存在．

解答 解：（1）氫氧化鈉固體在空氣中易發(fā)生潮解，具有腐蝕性，而粘在紙上；
（2）用量筒量取液體時，如果仰視讀數(shù)，量取的水會偏多，導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；將量筒內(nèi)的水倒入燒杯中時，有水濺出，會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；
（3）【提出問題】二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
【實驗設(shè)計】碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能使無色酚酞試液變紅色；
證明既有氫氧化鈉又有碳酸鈉的存在，為避免氫氧化鈉的干擾．故向溶液中加入過量的中性氯化鋇溶液或氯化鈣溶液，若有沉淀產(chǎn)生，則證明有碳酸鈉的存在．再滴加無色的酚酞試液，若變紅色，則證明有氫氧化鈉的存在．
故答案為：（1）氫氧化鈉固體易潮解，具有腐蝕性；
（2）a；
（3）【提出問題】2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
【實驗設(shè)計】溶液變紅，有可能是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉導(dǎo)致的；

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中 b．加蒸餾水完全溶解 c．先加入過量的 CaCl2溶液（或BaCl2溶液）溶液然后滴加酚酞試液	有白色沉淀生成（或溶液變渾濁） 溶液變?yōu)榧t色	氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

點評 本題是有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究，解答本題的關(guān)鍵是要知道變質(zhì)后會變成碳酸鈉，驗證部分變質(zhì)時要知道先把碳酸鈉除掉，再驗證是否含有氫氧化鈉．因此熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)它們的性質(zhì)來對碳酸鈉及氫氧化鈉進行檢驗．