甲同學(xué)用如圖所示裝置制取并收集了兩瓶氧氣后，將導(dǎo)氣管從水槽中取出，并熄滅了酒精燈．過了一段時(shí)間，乙同學(xué)想再用此裝置制一瓶氧氣，但他不知道試管中是否還有KMnO4．請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苎杆贆z驗(yàn)試管中是否還有KMnO4．你的方案是________．

加熱試管中的剩余固體，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明試管中還有KMnO4
分析：檢驗(yàn)一種物質(zhì)要根據(jù)這種物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，KMnO4受熱能分解生成氧氣，可通過檢驗(yàn)氧氣的方法來檢驗(yàn)KMnO4．
解答：因?yàn)镵MnO4受熱分解能生成氧氣，故檢驗(yàn)KMnO4可通過剩余固體受熱分解是否有氧氣生成，檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
故答案為：加熱試管中的剩余固體，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明試管中還有KMnO4．
點(diǎn)評：檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過明顯的現(xiàn)象來驗(yàn)證物質(zhì)是否存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出．
【查閱資料】
①某些酸具有揮發(fā)性．
②石蕊試液（紫色）、酚酞試液（無色）是實(shí)驗(yàn)室常用的酸堿指示劑，紫色石蕊試液遇酸（如鹽酸）變紅、酚酞試液遇堿（如濃氨水）也變紅．
③酸可與堿發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物一般不能使指示劑變色．
（1）在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是
C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中
C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中
．
（2）在A處放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，則變紅色；若B中盛有紅色溶液乙，則變無色．乙可能是
含有酚酞的堿性溶液
含有酚酞的堿性溶液
，結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因：
A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使溶液紅色褪去
A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使溶液紅色褪去
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?天河區(qū)）甲同學(xué)用如圖所示裝置制取并收集了兩瓶氧氣后，將導(dǎo)氣管從水槽中取出，并熄滅了酒精燈．過了一段時(shí)間，乙同學(xué)想再用此裝置制一瓶氧氣，但他不知道試管中是否還有
KMnO4．請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苎杆贆z驗(yàn)試管中是否還有KMnO4．你的方案是
加熱試管中的剩余固體，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明試管中還有KMnO4
加熱試管中的剩余固體，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明試管中還有KMnO4
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科目：初中化學(xué) 來源：天河區(qū) 題型：問答題

甲同學(xué)用如圖所示裝置制取并收集了兩瓶氧氣后，將導(dǎo)氣管從水槽中取出，并熄滅了酒精燈．過了一段時(shí)間，乙同學(xué)想再用此裝置制一瓶氧氣，但他不知道試管中是否還有
KMnO4．請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苎杆贆z驗(yàn)試管中是否還有KMnO4．你的方案是______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2005年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲同學(xué)用如圖所示裝置制取并收集了兩瓶氧氣后，將導(dǎo)氣管從水槽中取出，并熄滅了酒精燈．過了一段時(shí)間，乙同學(xué)想再用此裝置制一瓶氧氣，但他不知道試管中是否還有
KMnO4．請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苎杆贆z驗(yàn)試管中是否還有KMnO4．你的方案是______．

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