1991年,我國著名的化學(xué)家張青蓮教授與一位科學(xué)家合作,測定了銦(In)元素的相對原子量數(shù)值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,則銦原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為( 。
A.66 B.49 C.115 D.17
【考點】原子的有關(guān)數(shù)量計算.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來分析解答.
【解答】解:由銦元素的核電荷數(shù)為49,則質(zhì)子數(shù)為49,
相對原子質(zhì)量為115,則中子數(shù)為115﹣49=66,
則銦原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為66﹣49=17,
故選D.
【點評】本題考查原子的結(jié)構(gòu)及原子中的數(shù)量關(guān)系,明確原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和約等于相對原子質(zhì)量是解答的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實 驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫時,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
(3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說法正確的是( 。
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46
D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是( 。
A.將燃燒的木條伸入集氣瓶內(nèi) B.將燃燒的木條放在集氣瓶口
C.稱量集氣瓶增加的質(zhì)量 D.將石灰水倒入集氣瓶中振蕩
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問題.
(1)圖1中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 (填元素符號).
(2)圖1中,屬于金屬元素的是 (填元素名稱).
(3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是 ,相對原子質(zhì)量為 3 .
(4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分.在該氧化物中,硅元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式為 .
(5)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子.下列說法正確的是 (填字母序號).
A.硫離子屬于陰離子 B.硫離子可表示為S2+
C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D.硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(6)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一.
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是 (填字母序號).
A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4).在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價 (填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列空格中寫出有關(guān)的化學(xué)符號或表示的意義(5分)
化學(xué)符號 | 4N | 3H2O | |||
表示意義 | 正一價的氫元素 | 兩個氧分子 | 氟元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是
A、性質(zhì)決定用途 | B、性質(zhì)不同的原因 |
金剛石天然最硬:劃玻璃 石墨能導(dǎo)電 :做電極,電刷 活性炭有吸附性:吸附毒氣 | 金剛石與石墨:碳原子排列不同 CO 與 CO2:分子構(gòu)成不同 |
C、氣體的比較 | D、問題解決方案 |
氧 氣:能使帶火星的木條復(fù)燃 二氧化碳:能使澄清的石灰水變渾濁 一氧化碳:能使人中毒 | 溫室效應(yīng):開發(fā)使用清潔能源 大氣污染:積極植樹造林,種草 防一氧化碳中毒:戴用水濕潤的面罩 |
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