分析 (一)猜想與假設:根據(jù)Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體,碳酸鈉在水中水解的產物進行分析;
三)設計與實驗:
(2)根據(jù)碳酸鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍進行分析;
(4)根據(jù)檢驗水要放在檢驗二氧化碳的前面進行分析;
(5)根據(jù)氫氧化銅和碳酸銅的分解溫度進行分析;根據(jù)氫氧化銅和碳酸銅分解的化學方程式進行分析.
解答 解:(一)猜想與假設:碳酸鈉與硫酸銅反應,生成硫酸鈉和碳酸銅,碳酸銅為藍色固體,故猜想一:固體為CuCO3,理由是:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4;碳酸鈉是強堿弱酸鹽,在水中水解后會生成氫氧根離子;故為:堿;
(三)設計與實驗:
(2)固體上殘留的碳酸鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體;故答案為:取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產生;
(3)檢驗水要放在檢驗二氧化碳的前面,否則通過石灰水時攜帶的水蒸氣會對檢驗水產生干擾,實驗中:A中的現(xiàn)象為:藍色固體逐漸變成黑色,C中白色固體變藍色;故答案為:C;B;藍色固體逐漸變成黑色;白色固體變藍色;
(4)AB段的溫度大于60℃但是沒有超過200℃,從圖象中看出也不超過100℃,符合氫氧化鐵的分解溫度,故答案為:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
CD段的溫度超過了200℃,符合碳酸銅的分解溫度,故答案為:CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(5)AB段是氫氧化銅在分解,固體質量減少3.6克,CD段是碳酸銅在分解,固體質量減少4.4克,從方程式可以看出一個氫氧化銅分解會生成一個水,而AB段的氫氧化銅減少了3.6克水,生成了0.2個水,設所需氫氧化銅的個數(shù)為a
Cu(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
1 18
a 3.6g
a=$\frac{1×3.6}{18}$=0.2,
CD段一個碳酸銅分解會產生一個二氧化碳,的碳酸銅分解生成了4.4克二氧化碳,設碳生成4.4克二氧化碳需b個碳酸銅,
CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
1 44
b 4.4
Y=$\frac{1×4.4}{44}$=0.1,故a:b=0.2:0.1=2:1,故固體的組成aCu(OH)2•bCuCO3中a:b=2:1;
故答案為:Ⅰ.猜想與假設
Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4,堿;
Ⅲ.設計與實驗
(2)取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產生
(3)C B(共1分) 藍色固體逐漸變成黑色;白色固體變藍;
(4)Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O; CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;
(5)2:1.
點評 在解此類題時,首先要將題中的知識認知透,然后結合學過的知識進行解答,此類題難度較大,要細心進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 用食鹽腌漬的蔬菜、魚、肉等食品,風味獨特,但不能延長保存時間 | |
B. | 公路上的積雪可以用氯化鈉來消除 | |
C. | 小蘇打是治療胃酸過多的藥劑之一 | |
D. | 兩種鹽溶液混合一定能發(fā)生復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
(1) | 分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液 | A中出現(xiàn)白色沉淀 B中有氣泡生成 C中無明顯現(xiàn)象 | A中的原溶液是氯化鋇溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氫氧化鈉溶液 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
(2) | 取少量濾液于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液,過濾,得沉淀和濾液,向沉淀中加入足量稀硝酸. | 產生白色沉淀,白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液中含有Na2CO3 、Na2SO4(填寫溶質的化學式) |
(3) | 取少量濾液于試管中,滴入足量酚酞 | 溶液變紅 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液中含有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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