【題目】某興趣小組的同學發(fā)現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞.這瓶溶液有沒有變質呢?同學們想一探究竟,請你和他們一起參與.
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性.
(提出猜想)假設一:該溶液沒有變質;
假設二:該溶液部分變質;
假設三:該溶液_____變質.
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液; | 生成白色沉淀 | 假設_____不成立 |
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液. | _____ | 假設二成立 |
(討論交流)
(1)步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是_____;
(2)有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗,也能看到相同的現象,得出相同的結論.你同意他的觀點嗎?為什么?_____.
(反思)氫氧化鈉敞口放置變質的原因是_____(用化學方程式表示),因此氫氧化鈉應_____保存.
【答案】全部 一 溶液變紅色 除盡溶液中的碳酸鈉,避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾 不同意,因為加入氫氧化鋇溶液引入了,對檢驗氫氧化鈉會造成干擾 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 密封
【解析】
解:
[提出猜想]氫氧化鈉露置在空氣的情況是不變質、部分變質或是不變質,故填:全部;
[實驗驗證]氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,加入氯化鋇后有白色沉淀生成,說明氫氧化鈉已經變質,故假設一不正確;氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,向上層清液加入酚酞試液變紅,說明固體中含有氫氧化鈉,故氫氧化鈉是部分變質,故猜想二正確,故填:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中,向其中滴加過量的氯化鋇溶液; | 生成白色沉淀 | 假設一不成立 |
②靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液. | 溶液變紅 | 假設二成立 |
[討論交流]
(1)氯化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇和氯化鈉,除去了顯堿性的碳酸鈉,避免對氫氧化鈉的檢驗造成干擾,故填:除盡溶液中的碳酸鈉,避免對檢驗氫氧化鈉造成干擾;
(2)如果使用氫氧化鋇,則氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀的同時生成氫氧化鈉,引入了氫氧根離子,對氫氧化鈉的檢驗造成了干擾,故填:不同意,因為加入氫氧化鋇溶液引入了,對檢驗氫氧化鈉會造成干擾;
[反思]氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而導致變質,所以氫氧化鈉需要密封保存,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,密封。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產生活中應用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是____________。(填序號)
(2)新買的軸承表面都涂有一層機油,其目的是使鐵與_______隔絕,防止生銹。
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學方程式為_________。
(4)實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學設計實驗處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如圖所示:請回答:
Ⅰ.操作①的名稱是_________;
Ⅱ.步驟①中加入過量M的化學式______,請寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式________。
Ⅲ.若加入一定量M(不考慮上述實驗過程中后續(xù)實驗現象和結論),則濾液A中一定含有的溶質的化學式是_______(填化學式)。
(5)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(6)用實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,除提供三種金屬外,選用下列試劑能達到目的的是_____(填序號),寫出化學方程式________。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內,有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲,丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是該反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握科學的研究方法,探索化學世界的奧秘。
(1)分類是學習化學的重要方法之一,生活中,常會接觸到下列物質:
A 鋼絲 B 甲烷 C 生石灰 D 碘酒
其中屬于混合物的是_____(填字母,下同),屬于氧化物的是_____。
(2)實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,化學方程式為_____,將反應后的混合物進行分離。實驗操作如圖所示:
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是_____;
圖B操作中玻璃棒的作用是_____;
圖C操作中的一處明顯錯誤是_____。
(3)質量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質的重要理論。①下列表述正確的是_____。
A 蠟燭燃燒后質量減少,說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律
B 每32gS和32gO2完全反應后,生成64gSO2
C 在化學反應aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O,實驗測得反應前后物質的質量如表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應前質量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 32 | x | 54 |
若參加反應的物質R與氧氣的分子個數之比為1:3,則R的相對分子質量是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出(1)標號①的儀器名稱:①_____。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的裝置組合為_____,E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是_____;請寫出該反應的化學方程式_____。
(3)稀鹽酸可用于鐵制品表面除銹,觀察到的現象是_____,寫出該反應的化學方程式_____,除銹時注意不能長時間放在稀鹽酸中,原因是_____(用方程式表示)。
(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應,某興趣小組用如圖所示裝置進行實驗,請分析回答下列問題:
①打開止水夾a和c,關閉b,從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸,當觀察到澄清石灰水變渾濁時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體,然后待錐形瓶中反應停止后,關閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關閉活塞b,一段時間后可觀察到_____,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,寫出該反應的化學方程式_____。
②小紅認為僅做上述實驗有不足之處,可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明,該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成_____即可。
③小明認為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應,也可取反應后的溶液少許,滴加_____,根據現象即可判斷。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是制塑料的主要原料,其分子結構如圖所示,下列關于乙烯分子敘述正確的是( )
A. 它是由碳元素和氫元素組成的化合物
B. 它由2個碳原子和4個氫原子構成的
C. 其中含有的質子數一定等于電子數
D. 其中氫原子和碳原子的個數比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為初中化學常見物質A、B、C、D、氫氧化鈉和稀硫酸之間的反應及轉化關系圖(物質是溶液的只考慮溶質)。圖中用“﹣”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物或生成物及反應條件已略去)。A是一種黑色粉末,B的溶液呈藍色,B、C中含一種相同元素,D可以用于制玻璃。
(1)請分別寫出A和C物質的化學式:A._____ C._____;
(2)寫出反應關系中有白色沉淀生成的反應化學方程式:_____、_____;
(3)寫出A和B溶液反應的實驗現象:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,在各盛有100克水的燒杯中,分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物(不含結晶水,不與水反應),充分溶解后,結果如圖。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液可能都是飽和溶液
B. 20℃時,乙溶液的溶質質量最小
C. 溶液溶質的質量分數:甲>丙>乙
D. 升高溫度,溶液溶質的質量分數一定變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數,現取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算:
(1)a點溶液中含有的離子是_____。
(2)當pH=7時,消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質量為_____g。
(3)計算稀H2SO4中溶質的質量分數。_____
(4)計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。_____
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