15．實驗室制取氧氣的下列操作中，正確的是（　　）
A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜
B．為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口
D．加熱時，應先預熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

分析 A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷．
B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷．
C、根據(jù)檢驗氧氣的方法分析；
D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、用高錳酸鉀制氧氣時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項說法錯誤．
B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣，故選項說法錯誤；
C、檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條伸入集氣瓶內，觀察木條是否復燃，故選項說法錯誤；
D、加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預熱，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項說法正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣時的注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某元素的原子結構示意圖1，利用該元素組成的物質可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，該實驗成功的關鍵裝置氣密性要好（答一點）；
②圖2所示裝置中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面，你認為下列不屬于化學研究范疇的是（　�。�
A．物質的性質和用途B．物質的組成和結構
C．物質的制取D．物質的運動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝．
（3）加藥品前應先檢查裝置的氣密性．
（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應前后二氧化錳的質量和它的化學性質都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做催化劑．
（6）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取該氣體的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（7）小路同學用過氧化氫制取并收集了氧氣，準備做鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水，請你來想一想，加水的目的是防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底．
（8）實驗室制取氫氣可以用E裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣��；由于氫氣難溶于水，所以它還可以用D（填序號）裝置收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水
B．氧氣從無色氣體變成淡藍色液體發(fā)生了化學變化
C．氧氣可用于醫(yī)療急救、作燃料等
D．食物的腐爛屬于緩慢氧化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．小晨同學在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應：C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：
【提出問題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體
②Cu2O是紅色固體
③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
【猜想與假設】猜想一：Cu；猜想二：Cu、Cu2O；猜想三：Cu、C；猜想四：Cu、Cu2O、C
小晨同學認為猜想猜想一不正確，因為反應后的固體不完全是紫紅色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色
溶液呈藍色
猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色
固體為紫紅色、黑色
猜想四正確
【實驗反思】由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響，固體物質之間的反應可能無法完全進行．
【拓展延伸】
（1）從理論上看，碳與氧化亞銅的質量比應為1：12，但實際做實驗時卻將碳與氧化亞銅的質量比控制在約1：10．這樣操作的理由是一部分碳會與氧氣反應生成二氧化碳．
（2）下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學符號表示：
（1）氫元素H；（2）兩個氫原子2H；（3）鈉離子Na+；（4）氯離子Cl-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示，下列敘述不正確的是（　　）
A．分子是原子構成的
B．該反應的本質是原子的重新組合
C．該反應前后分子的種類發(fā)生改變
D．在化學反應前后分子數(shù)目、原子數(shù)目都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．對于反應xA+yB=mC+nD，下列說法中，正確的是（　�。�
A．化學計量數(shù)x與y之和一定等于m與n之和
B．化學計量數(shù)x與m不可能相等
C．若A、B各有a g參加反應，則生成的C和D的質量一定為2a g
D．C和D不可能是氧化物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案