（1）如圖中，實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗．二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過
 
 的變化來間接感知．
（2）如圖中，實驗B是探究磷的燃燒條件，它是通過控制是否與氧氣接觸和控制
 
來探究可燃物燃燒的條件．白磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（3）如圖中，實驗C是探究鐵釘生銹的條件，中間試管的實驗?zāi)康氖?div id="tkeeyea" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
綜合分析以上C，D兩個實驗，它們都采用了
 
的實驗手段．
考點：二氧化碳的物理性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：（1）如果二氧化碳可以溶于水，則瓶內(nèi)的氣體壓強變小，所以瓶子變癟；
（2）燃燒的條件：可燃物，是否與氧接觸，溫度（或溫度是否達到著火點）；
（3）釘生銹的條件：水分，氧氣；C，D兩個實驗，它們都采用了對比實驗；
解答：解：（1）實驗A是探究二氧化碳的溶解性實驗，通過壓強變化來感知；
（2）實驗C是探究磷的燃燒條件，利用對比實驗；
（3）實驗D是探究鐵釘生銹的條件，也是利用對比實驗；
故答為：（1）瓶子變癟；
（2）溫度（或溫度是否達到著火點）；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
（3）驗證鐵在只有水的條件下能否生銹；對比
點評：本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，了解物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象，學(xué)會探究燃燒的條件和鐵生銹的條件的實驗方法．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列物質(zhì)敞口放置一段時間后，因發(fā)生化學(xué)變化變質(zhì)，其質(zhì)量會增大是（　　）
    A、濃鹽酸B、濃硫酸
    C、食鹽（氯化鈉）D、燒堿

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列實驗操作正確的是（　　）
    A、稀釋濃硫酸時，把水加入濃硫酸
    B、用天平稱量是左盤放砝碼，右盤放藥品
    C、點燃可燃性氣體前，一定要驗純
    D、CO還原CuO結(jié)束時，先停氣、后熄燈

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
    A、用活性炭凈化水
    B、鐵礦石煉鐵
    C、植物的光合作用
    D、煤氣燃燒

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（需要計算粗鹽的產(chǎn)率）實驗活動中的部分操作．

    （1）儀器a的名稱是
     
    ．
    （2）完成粗鹽提純的實驗上圖中正確的操作順序為
     
    （填字母序號）．
    （3）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是
     
    （填序號）．
    （4）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
     
    ．如果B中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該
     
    ．D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
     
    時，停止加熱．
    （5）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
     
    ．
    A．增加適量氯化鈉固體                     B．減少適量氯化鈉固體
    C．調(diào)節(jié)游碼                             D．添加砝碼
    （6）用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有
     
    （填序號）．
    ①氯化鈉固體仍然不純            ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
    ③量取水時，仰視讀數(shù)            ④裝瓶時，有少量溶液灑出
    （7）若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
    ①下列可以達到目的方法是（選填序號）
     
    ．
    A．加水   B．加溶質(zhì)   C．蒸發(fā)溶劑   D．倒出一些原溶液   E．倒入一些原溶液
    F．加入一定量5%的氯化鈉溶液       G．加入一定量25%的氯化鈉溶液
    ②請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量（寫出計算過程）．
    計算過程：

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    小華在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體（標(biāo)簽已破損）．
    （1）他聞了聞，初步判斷為白醋，小華是利用白醋的
     
    （填“物理”或“化學(xué)“）性質(zhì)作出判斷的．
    （2）他取少量該液體于pH試紙上，測得pH=4，則該液體呈
     
    （填“酸性”或“堿性”）．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一．現(xiàn)利用下列儀器進行實驗，請回答．

    （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a：
     
    ；b：
     
    ．
    （2）利用A裝置，通過分解反應(yīng)能制得的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程為：
     
    ，其收集裝置應(yīng)選用
     
    （填字母）．
    （3）利用A裝置，通過復(fù)分解反應(yīng)能制得的氣體是
     
    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
     
    ．
    （4）固體無水醋酸鈉和堿石灰加熱反應(yīng)制得甲烷，可將裝置
     
    改動一處后作為發(fā)生裝置．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應(yīng)，從而導(dǎo)致測量結(jié)果偏�。欣蠋煂υ搶嶒炦M行了改進，裝置如圖所示，在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上燒杯，隨后白磷自燃，利用這一裝置可更準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
    （1）黑色粉末的主要成分是什么？對此同學(xué)們做出了以下兩種猜想：
    猜想一：該粉末可能是木炭粉；
    猜想二：該粉末可能是鐵粉．
    根據(jù)學(xué)過的科學(xué)知識，有同學(xué)認(rèn)為猜想一肯定是錯誤的，你認(rèn)為他的理由是
     
    ．
    （2）通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉．加入鐵粉后使測定結(jié)果更加準(zhǔn)確，原因是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    為了探究影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素，進行了以下實驗．
    實驗序號 實 驗 過 程 實 驗 現(xiàn) 象
    1 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) 鎂粉產(chǎn)生氣體快
    2 鐵粉和鐵片分別與5%鹽酸反應(yīng) 鐵粉產(chǎn)生氣體快
    由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些？
    （1）
     
    （2）
     
    ．

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