水時(shí)用的是______流電，可以觀察到兩試管內(nèi)都有________產(chǎn)生；用___________的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)________________的現(xiàn)象，說明該氣體是______氣；用___________的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)________________的現(xiàn)象，說明該氣體是______氣；負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為 __________；質(zhì)量比為____________。


直流；氣泡；用燃燒著的木條；淡藍(lán)色火焰；氫氣；帶火星的木條；復(fù)燃；氧氣；2：1；1：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用．

（1）當(dāng)A物質(zhì)泄漏時(shí)，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是　　．

（2）該反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的微粒是　　、　　、　　（填微粒符號）．

（3）d物質(zhì)的化學(xué)式是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是                       (    )

A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，氧氣中含有氧，則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②連接裝置，檢查裝置氣密性；③給集氣瓶蓋上玻璃片；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽；⑧在集氣瓶中灌滿水倒扣在水槽中；⑨給固體藥品加熱；⑩整理儀器。則正確的操作順序?yàn)椋ā。?/p>

A. ①②③④⑤⑧⑥⑩⑦⑨　         　B. ②①④⑧⑨⑥③⑦⑤⑩

C. ①②⑧④⑩③⑨⑥⑤⑦　　         D. ②①⑩⑨⑧④③⑥⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在每個(gè)CO2、SO2、O2分子中含有相同的（  ）                       

A、氧分子數(shù)    B、氧原子數(shù)    C、元素種類   D、相對分子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題,所選儀器必須選全。

（1）       請寫出上圖中標(biāo)號儀器的名稱：①            ；②            。

（2）現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣若選用最好的方法，應(yīng)選用分解__________，因?yàn)開___________；選擇裝置組合為_________________；若想用此方法制取純凈的氧氣，則選擇裝置組合為_____________；若想制取干燥的氧氣，則選擇裝置組合為___________；文字表達(dá)式為 ______________________；若想得到平穩(wěn)的氧氣流，則要把B中的_________換成________。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀來制氧氣，則發(fā)生裝置選_______，裝置組合為_________________.但還要對其進(jìn)行_________的改進(jìn)；這樣做的目的是_________________________________。

（5）若實(shí)驗(yàn)室用排氣法,利用圖F來收集O2則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從  ______端導(dǎo)出；驗(yàn)滿的方法為____________________________________________________________________。                         

(6)若利用圖G來收集O2則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從 ______端導(dǎo)出；

  若利用圖G來收集氫氣則氣體應(yīng)從____端進(jìn)入，從  ______端導(dǎo)出；

                                                  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中錯(cuò)誤的是（     ）

A．只要兩種原子的最外層電子數(shù)相同，則化學(xué)性質(zhì)一定相同     B．離子一定是帶電的粒子

C．水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子     D．原子在化學(xué)變化中不可再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭和硫在氧氣中燃燒都有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：                             。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

      點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，

也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是

由            （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

     【查閱資料】  

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其            （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和

燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下

能產(chǎn)生火焰                            。由此推測：鈉在燃燒時(shí)，        （填“有”

或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請你推測硫沸點(diǎn)      硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是

    A．氮?dú)?N2     B．氯化鐵 FeCl2     C．氧化鎂 MgO2  D．氯化鈣 CaCl

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案