【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量,在這個(gè)過(guò)程中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過(guò)量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號(hào))。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡
【答案】(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O (2)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 (3)BD
【解析】
試題分析:
(1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)氫氧化鈉呈堿性,能使無(wú)色酚酞試液變紅,加入鹽酸的過(guò)程中要不斷攪拌,使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng),防止局部酸液過(guò)量,酚酞在中性或酸性溶液中都顯無(wú)色,當(dāng)紅色消失時(shí)說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
(3)A、滴加石蕊,溶液變藍(lán),說(shuō)明氫氧化鈉過(guò)量,鹽酸不足,故A錯(cuò)誤;B、若恰好完全反應(yīng),滴加氫氧化鈉溶液,溶液顏色應(yīng)變紅,若不變色則說(shuō)明鹽酸過(guò)量,故B正確;C、加蒸餾水不能起到任何作用,故C錯(cuò)誤;D、加入金屬Zn片,鋅和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,則說(shuō)明鹽酸過(guò)量,故D正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用途與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.滅火
B.人工降雨
C.活性炭用于紅糖脫色
D.石墨作電極
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A為一種常見(jiàn)的酸,B、C、D為氧化物,E為單質(zhì)且粉末為黑色,F常用于建筑材料。它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物和生成物已略去)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式:________;
(2)反應(yīng)①的用途是________________;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:________________________;
(4)圖中的反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列“關(guān)于家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查”的問(wèn)題,需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后才能回答的是
A.您家使用的是自來(lái)水廠(chǎng)的自來(lái)水嗎
B.您家使用的是硬水,還是軟水
C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)
D.您家中有哪些節(jié)水措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示,F(xiàn)將100 g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖2和圖3所示。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。
(1)人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是________,這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入________________等食物。
(2)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________,a的數(shù)值為________。
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中,測(cè)得混合液的pH變化曲線(xiàn)如圖。某學(xué)習(xí)小組對(duì)加入0—— VmL氫氧化鈉過(guò)程中,所得混合液pH增大原因進(jìn)行了如下探究:
【猜想假設(shè)】
猜想Ⅰ:pH增大是因?yàn)?/span> ;
猜想Ⅱ:pH增大是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想Ⅱ,請(qǐng)你幫助該小組完成下列實(shí)驗(yàn)。(可供選擇的實(shí)驗(yàn)用品有:pH計(jì)、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。)
(1)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH=7。
(2)向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ,用pH計(jì)測(cè)得混合液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。綜合(1)和(2)證明猜想Ⅱ成立。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 未規(guī)定藥品用量,固體一般取1~2g B. 酒精燈不用的時(shí)候,一定要蓋上燈帽
C. 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)食鹽水,要墊上石棉網(wǎng) D. 試劑瓶口不要緊挨試管口,以防污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
(2)圖中①的現(xiàn)象是____________。
(3)寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式_____________________________________。
(4)圖中性質(zhì)④屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于____________(填用途)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成如圖中的斜線(xiàn)。下列說(shuō)法正確是( )
A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. t ℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
C. G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D. 圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G<M<W=Z
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