下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與如圖所示描述相符合的一組是（　　）

A．

表示水的電解

B．

表示在一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

C．

表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

D．

表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液


【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用． 

【專題】元素化合物知識(shí)型．

【分析】A．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；B．根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)來(lái)分析；C．根據(jù)M點(diǎn)的pH來(lái)分析；D．根據(jù)其中發(fā)生的反應(yīng)來(lái)分析．

【解答】解：A．電解水時(shí)，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；

B．氧化鈣與水反應(yīng)，溶劑減少，溶液的質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；

C．M點(diǎn)的pH小于7，顯酸性，說(shuō)明鹽酸過(guò)量，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫，故錯(cuò)誤；

D．在稀鹽酸、氯化銅的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，開(kāi)始是先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)生成沉淀，開(kāi)始一段無(wú)沉淀即是中和反應(yīng)的過(guò)程，故正確．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)及圖象的考查，解題的重點(diǎn)是能正確的分析變化的過(guò)程，讀懂圖象并與反應(yīng)相結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在，是一道訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題能力的習(xí)題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹

B．煤、石油和天然氣是可再生能源

C．化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于復(fù)合肥

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是（   ）

A．2H—2個(gè)氫元素                     B．N2—氮?dú)?/p>

C．2H2O—2個(gè)水分子                   D．Mg2+—鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個(gè)圓表示四種溶液，兩圓相交部分

為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如下圖所示。

請(qǐng)回答：

（1）丁是         ；通常其用途為                。

（2）甲和丙的化學(xué)反應(yīng)方程式為                 ；

 反應(yīng)類型為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列有關(guān)鈦的敘述不正確的是（　　）

A．Ti可以表示一個(gè)鈦原子

B．Ti4+的陽(yáng)離子核外有18個(gè)電子

C．Ti原子核外有22個(gè)電子

D．TiO2中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們常說(shuō)蘋(píng)果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（　�。�

A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與我們生活密切相關(guān)．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓遥?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．

（1）空氣中含量最多的氣體是　　；

（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主成分是　　；

（3）改良酸性土壤的堿是　　；

（4）可用于人工降雨的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

空氣污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

I

II

III

IV

V

2010年1月17日，永州市區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷永州市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是(     )

A．I級(jí)   優(yōu) B．II級(jí)  良

C．III級(jí)  輕度污染  D．V級(jí)  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是  ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為   ，若要制取較干燥的氧氣，所選用的發(fā)生和收集裝置是  （填字母序號(hào)）．

（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是  ．

（4）用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從  （填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（5）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是  ．

（6）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過(guò)化學(xué)反應(yīng)“Na2O2+CO2→Na2CO3+O2↑”來(lái)獲得：

①試說(shuō)出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)．

②試計(jì)算78g Na2O2中所含氧元素的質(zhì)量．

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