家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（　　）
A、食物腐敗B、蔬菜榨汁
C、菜刀生銹D、煤氣燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、食物腐敗生成有害物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤；
B、蔬菜榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
C、菜刀生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤；
D、煤氣燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?div id="tjmphgf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，其反應(yīng)的化學方程式為：
 
．將反應(yīng)后的溶液加熱，則溶液變?yōu)?div id="wbedkjq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，其反應(yīng)的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中既是含氧酸，又是二元酸的是（　�。�
A、鹽酸B、硫酸C、硝酸D、氫硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有A．B．C．D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)得如下數(shù)據(jù)：則該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g901082
反應(yīng)后質(zhì)量/g1159.2529.7510
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

通常比較方便地取用8克水，所用的儀器有：①50毫升量筒    ②10毫升量筒    ③托盤天平     ④膠頭滴管（　�。�
A、②B、①④C、③④D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的不正確讀法是（　�。�
A、一氧化碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
B、每兩個一氧化碳分子與一個氧分子反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子
C、兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

由同種元素組成的物質(zhì)是（　　）
A、一定是單質(zhì)
B、一定是化合物
C、可能是混合物
D、以上答案都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：

要驗證Fe、Cu、Ag的活動性，選擇下列藥品合理的是（　�。�
A、Fe、Cu、Ag、HCl
B、Fe、Ag、Cu（NO3）2
C、FeSO4、Cu、Ag
D、FeCl2、CuSO4、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學校新建了食堂，為防止使用塑料包裝袋、一次性飯盒造成的污染，學校從市場上購買了一批鋁制飯盒蒸飯用．為了方便管理需給飯盒編號，并刻上學生姓名，為此學校特向?qū)W生征求設(shè)計方案．試討論下列有關(guān)的問題．
（1）起初有人建議直接在飯盒上用油漆噴字，但是該建議沒有被采納，你認為沒有被采納的理由是什么？
（2）你能否利用初中化學所學的知識，設(shè)計一種最佳的“飯盒留字”方案？
（3）為了教育學生愛惜糧食，學校打算在飯盒上刻上一些“警言”．你有什么創(chuàng)意？
（4）有的老師說，為了保護學生的健康應(yīng)停止使用鋁飯盒．你認為這種觀點對嗎？為什么？

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