【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A.石墨能導電,故金剛石也能導電 B.生鐵比純鐵硬,故黃銅也比純銅硬
C.燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 D.碘難溶于水,故碘也難溶于汽油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t2℃時,甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
C.t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的
三種溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量.記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量(x)與有關量的變化關系如圖所示.下列判斷正確的是
A.①圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應
B.②圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7
C.③圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇
D.④圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全
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【題目】保護環(huán)境是我們應盡的職責,平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動。其中做法正確的是
A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①③④⑤
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【題目】在老師的幫助下,同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g,下圖是配制該溶液的實驗操作。
(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質量是 g。
(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ;在量取蒸餾水讀數(shù)時,視線如右圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質質量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(3)制作了“葉脈書簽”后,同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的 (填序號)。
a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH試紙
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【題目】用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,Fe寫出符合要求的化學方程式.
(1)化合反應 (2)分解反應
(3)置換反應 (4)復分解反應
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產生白色煙霧,生成白色固體
C.堿式碳酸銅在稀鹽酸中逐漸溶解,有氣泡產生,溶液由無色變成黃色
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產生有刺激性氣味的氣體
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【題目】以下科學領域的應用與化學沒有密切聯(lián)系的是
A、制造殲20飛機的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛船軌道的設定
C、長征火箭發(fā)射“天宮二號” D、能源的開發(fā)和利用
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