如圖中的甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì),且甲、丙是元素組成相同的氧化物,圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物,生成物略去.
(1)乙的一種用途 .
(2)寫出甲→乙反應(yīng)的化學方程式 ,反應(yīng)的基本類型為 .
(3)寫出丙→甲反應(yīng)的化學方程式 .
物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質(zhì)的推斷題. |
分析: | 根據(jù)甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì),乙物質(zhì)占空氣總體積的21%,所以乙是氧氣,甲、丙是元素組成相同的氧化物,丙會轉(zhuǎn)化成氧氣和甲,甲和氧氣會相互轉(zhuǎn)化,所以丙是過氧化氫溶液,甲是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可. |
解答: | 解:(1)甲、乙、丙表示初中化學常見的物質(zhì),乙物質(zhì)占空氣總體積的21%,所以乙是氧氣,甲、丙是元素組成相同的氧化物,丙會轉(zhuǎn)化成氧氣和甲,甲和氧氣會相互轉(zhuǎn)化,所以丙是過氧化氫溶液,甲是水,過氧化氫分解水生成水和氧氣,水和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化,推導正確,所以乙是氧氣,可以供給呼吸; (2)甲→乙的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng); (3)丙→甲的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑. 故答案為:(1)供給呼吸; (2)2H2O2H2↑+O2↑,分解反應(yīng); (3)2H2O22H2O+O2↑. |
點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可. |
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② .
(2)小明選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 .寫出用該裝置制氧氣的化學方程式 2 ;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是 .
(3)小明若想收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,他選用氣體收集裝置中的 (填裝置序號)可以使后續(xù)實驗帶來方便、快捷、環(huán)保,理由是 .
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
| A. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為受熱后分子會膨脹變大 |
| B. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小 |
| C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 |
| D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 空氣中氮氣的體積分數(shù)為21% |
| B. | 海洋中含量最多的元素是氫元素 |
| C. | 人體中含量最多的元素是氧元素 |
| D. | 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素 |
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