請你用適合的化學(xué)符號填空：
①2個氫氣分子
 
；②亞鐵離子
 
；③氧化鎂中鎂顯+2價
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）符號前面的數(shù)字，表示分子個數(shù)，一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的，故答案為：2H2
（2）一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故答案為：Fe2+
（3）元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氧化鎂中鎂顯+2價，氧顯-2價，因此個數(shù)比是1：1，故答案為：
+2
Mg
O
故答案為：（1）2H2；（2）Fe2+；（3）
+2
Mg
O
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量，
（2）該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量，
（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）若用30%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，則需多少mL濃鹽酸，需水多少mL．（濃鹽酸=1.2g/mL）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在A、B、C三只燒杯中盛有等質(zhì)量的水，然后依次加入30g、40g、50g蔗糖，用玻璃棒充分?jǐn)嚢枞芙�，最后情況如圖：請你判斷
 
中一定是飽和溶液，
 
一定不是飽和溶液，
 
中和
 
中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等，如果將C圖的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液，方法有（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦汞  請?jiān)谝韵驴崭裰刑顚懹嘘P(guān)物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的有：
 
   （2）屬于單質(zhì)的是：
 

（3）屬于化合物的有：
 
    （4）屬于氧化物的有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖④中儀器的名稱：
 
．
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
．
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
則說明該裝置不漏氣．
（3）某興趣小組想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合后來制取氧氣，則他們應(yīng)選用上述儀器中的
 
（填序號），寫出二者混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷能否使用此套裝置
 
．
（4）小張同學(xué)正在用排水法收集一瓶O2，當(dāng)看到
 
 時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅是一種黑色固體，可以溶解于稀硫酸，某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子（H2O，H+，SO42-）能使氧化銅溶解，請你和他一起通過如圖所示的1、2、3三個實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動．
（1）是H2O使CuO溶解：你的假設(shè)是
 
或者是
 

（2）通過實(shí)驗(yàn)1可以證明
 
．
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解CuO，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2和3，在3中應(yīng)加入的物質(zhì)可以是
 
 或
 
（填不同類別物質(zhì)化學(xué)式）．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)可知探究結(jié)果是
 
．
（5）你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)探究2和3所用試劑外，還能夠溶解CuO的一種酸（填化學(xué)式）為
 
．
（6）寫出CuO和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鈣[
 
]-生石灰；
[
 
]Na2CO3-純堿、蘇打；
氫氧化鈣[
 
]-[
 
]、消石灰；
[
 
]NaOH-火堿、[
 
]、苛性鈉；
碳酸氫鈉NaHCO3-[
 
]；
碳酸鈣CaCO3-[
 
]、大理石；
氯化鈉NaCl-[
 
]；
[
 
]Fe2O3-鐵銹；
[
 
]CH4-[
 
]、沼氣；
二氧化碳CO2（固體）-[
 
]；
一氧化碳[
 
]-煤氣；[
 
]C2H5OH-酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）指出該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）某同學(xué)改正錯誤后，正確操作，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
 （寫一條即可）；
（3）再次過濾得到水，不是純水，如何得到純水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鎂，右燒杯中放入等質(zhì)量的鋁，充分反應(yīng)（　�。�
A、若天平平衡，則兩金屬一定有剩余
B、若天平平衡，則兩燒杯中的酸一定完全反應(yīng)
C、若天平不平衡，則指針一定偏向左盤
D、若天平不平衡，則指針一定偏向右盤

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