【題目】（5分）我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)回答：

（1）水體污染的主要來源是 、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。

（2）列舉生活中節(jié)約用水的兩種方法： 、 。

（3）愛護(hù)水資源的方法有 、 。

【答案】（1）生活污染 （2）用淘米水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等

（3）節(jié)約用水；防止水體污染。

【解析】

試題分析：愛護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子一定比原子大

D．一切原子的原子核都是由質(zhì)子，中子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與水有關(guān)的說法正確的是

A．水能溶解所有的物質(zhì)

B．為節(jié)約用水，將工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D．通過活性炭吸附可將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．帶電的微粒都稱為離子

B．物理變化中分子種類不變

C．化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變

D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是

A．甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）鐵在人類的生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。

（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是__________。

（2）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵生銹的措施有__________（寫1條即可）。

（3）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬，赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理，正確的是

A．為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶

B．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋

C．用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一支酒精燈

D．有腐蝕性的藥品直接放在天平托盤上稱重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖所示裝置（圖中固定裝置省略）探究燃燒的條件和酸、堿、鹽的性質(zhì)，其中裝置甲的試管中盛有固體粉末B，分液漏斗中盛有足量溶液A，裝置乙中盛有足量液體。請(qǐng)回答問題：

（1）關(guān)閉K1，打開K2，若裝置乙中水下有少量白磷（此時(shí)水溫35℃），實(shí)驗(yàn)時(shí)將足量A（H2O2溶液）滴加到B（MnO2）中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，則乙中有氣泡冒出，白磷不燃燒，說明燃燒還需要 ；若迅速關(guān)閉K2，待反應(yīng)一段時(shí)間后打開K1，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，且白磷燃燒。

（2）關(guān)閉K1，打開K2，裝置乙中有石灰水。實(shí)驗(yàn)時(shí)將A（鹽酸）滴加到B（白色固體）中后，關(guān)閉分液漏斗活塞，看到乙的溶液中有氣泡冒出，變渾濁，那么乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；當(dāng)甲中不再產(chǎn)生氣泡后，在不改變裝置的情況下，進(jìn)行以下操作 ，能使乙中液體流入甲中。

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