分析 根據(jù)A、B、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),M是天然氣的主要成分,所以M是甲烷,B、D是氣體單質(zhì),E、F都是氧化物,甲烷和B反應(yīng)會(huì)生成E、F,所以B是氧氣,甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,所以E、F是水和二氧化碳,通常情況下A是黑色固體單質(zhì),A和氧氣反應(yīng)會(huì)生成E,所以A是碳,E是二氧化碳,D是氫氣,F(xiàn)是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A、B、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),M是天然氣的主要成分,所以M是甲烷,B、D是氣體單質(zhì),E、F都是氧化物,甲烷和B反應(yīng)會(huì)生成E、F,所以B是氧氣,甲烷和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,所以E、F是水和二氧化碳,通常情況下A是黑色固體單質(zhì),A和氧氣反應(yīng)會(huì)生成E,所以A是碳,E是二氧化碳,D是氫氣,F(xiàn)是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,B是O2,D是H2;
(2)反應(yīng)①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
反應(yīng)②是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)工業(yè)上常用分離空氣的方法制取的是氧氣.
故答案為:(1)O2,H2;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氧氣.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它由6個(gè)碳元素,8個(gè)氫元素,6個(gè)氧元素構(gòu)成 | |
B. | 維生素C中,C、H、O元素的質(zhì)量比是6:8:6 | |
C. | 它是一種氧化物 | |
D. | 它是由C6H8O6分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
剩余固體的質(zhì)量 | 3.0g | 2.0g | 1.0g | 0.4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鐵 | B. | 硫酸銅 | C. | 硫酸 | D. | 硫酸亞鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳.澄清石灰水 | B. | 冰水混合物,五氧化二磷 | ||
C. | 市售礦泉水,長(zhǎng)江江水 | D. | 凈化后的空氣,受污染的空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫利用天平進(jìn)行定量研究,弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì) | |
B. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表 | |
C. | 道爾頓提出了原子論 | |
D. | 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了古代化學(xué)的基礎(chǔ) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③和④ | B. | ②和③ | C. | ①和④ | D. | ④和⑤ |
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