下列關于電解水的說法中，不正確的是（　�。�
A、電解水實驗中，正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
B、電解水實驗中，為增強水的導電性，常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液
C、電解水能產(chǎn)生氧氣，是因為在水中溶解有一定量的氧氣
D、電解水可以得到氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：A、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
B、水不容易導電，向水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液時，硫酸、氫氧化鈉能夠電離出電離的自由移動的離子，從而增強水的導電性；
C、電解水時，水分解生成氫氣和氧氣；
D、根據(jù)電解水生成物中的元素組成，可以判斷水的元素組成．
解答：解：A、電解水實驗中，正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，該選項說法正確；
B、電解水實驗中，為增強水的導電性，常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，該選項說法正確；
C、電解水能產(chǎn)生氧氣，不是因為在水中溶解有一定量的氧氣，而是因為水分解生成了氧氣，該選項說法不正確；
D、電解水可以得到氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確．
故選：C．
點評：電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中，分子可分，原子不可分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
 
A、20℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數(shù)相等
B、20℃時，將60g甲加入100g水中得到溶液A，若再加入100g水，溶液A的質量分數(shù)不變
C、40℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)約為50%
D、可采用降低溫度的方法，使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，一定發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、紙張燃燒B、酒精揮發(fā)
C、食物的腐爛D、動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

婁底是一座美麗的宜居城市，到處鳥語花香．能聞到花的香味，說明（　�。�
A、分子質量很小
B、分子在不斷運動
C、分子的體積很小
D、分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、2Fe+O2
 點燃 
.
 
Fe O2
B、2P2O5
 點燃 
.
 
  4P+5O2
C、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
D、2H2+O2↑
 點燃 
.
 
 2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（　　）
A、插入帶火星的木條
B、插入燃著的木條
C、聞氣體的氣味
D、倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

按圖1組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）圖2是課本實驗裝置圖，用圖2的實驗裝置比用圖1的裝置可體現(xiàn)出來的優(yōu)點是（請說出2點）
①
 

②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）圖2中四種途徑都可以得到氧氣，寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的反應的符號表達式：
甲
 

丙
 

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號）．
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號）．收集氧氣通常不用D裝置，而選用C或E裝置，試從氧氣性質的角度來分析其原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示
①3個亞鐵離子
 
；②2個氮分子
 
；
③4個氫氧根離子
 
；④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 
．

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