【題目】化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.硝酸鎂----MgNO3
B.1個(gè)二氧化硫分子----SO2
C.3個(gè)氧原子----O3
D.銨根----NH3

【答案】B
【解析】硝酸鎂中，鎂元素顯示+2價(jià)，硝酸根顯示-1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0得，化學(xué)式應(yīng)該是Mg（NO3）2 ，A不符合題意；
B、表示若干個(gè)分子是在化學(xué)式前面加上數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，B符合題意；
C、表示原子的個(gè)數(shù)是在元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，應(yīng)寫(xiě)為3O，C不符合題意；
D、銨根是一個(gè)原子團(tuán)，而不是化學(xué)式，應(yīng)該是NH4 ，錯(cuò)誤，D不符合題意；

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀(guān)世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀(guān)示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題；
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
（2）從微觀(guān)角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因；
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之中，屬于氧化物的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.氧化鋁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氧兩種（填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物．
（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（填字母序號(hào)）
A.自來(lái)水
B.冰水混合物
C.河水
D.藍(lán)墨水
（3）生活中，人們常采用的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒．
（4）如圖是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用
B.富含氮、磷的生活污水直接排放
C.對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù)
D.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是（ ）
A.果醬
B.蒸餾水
C.新鮮空氣
D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定量氧化鎂與氧化鐵的固體混合物，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸200g，恰好完全反應(yīng)．則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是（ ）
A.3.2 g
B.6.4 g
C.1.6 g
D.4.8 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（ ）
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價(jià)是( )
A.-5
B.+1
C.+5
D.+7

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