對(duì)物質(zhì)組成的敘述中,正確的是
A. 純凈物的組成中只含一種元素 B. 混合物的組成中肯定含有多種元素
C. 不同物質(zhì)可以含有相同的元素 D. 含氧元素的化合物就是氧化物
C 【解析】 試題純凈物是由一種物質(zhì)組成的,可能含有多種元素,A錯(cuò)誤;混合物是由多種物質(zhì)組成的,可能含有一種元素,由氧氣和臭氧的混合物,B錯(cuò)誤;一氧化碳和二氧化碳均是由碳元素和氧元素組成的,C正確;氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,D錯(cuò)誤。故選C。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第十一單元測(cè)試卷 題型:單選題
對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B===C+D,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若A、B為化合物,則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
B. 若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀物
D. 若C、D為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D 【解析】 A、A、B為化合物,該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),故A正確;B、若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng),故B正確;C、若A為堿溶液,B為鹽溶液,則C和D可能是兩種沉淀,如氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液混合反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鋇兩種沉淀,故C正確;D、若C和D分別是鹽和水,則該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),說(shuō)法錯(cuò)誤,如二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故D錯(cuò)誤。故選D。...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省婁底市2018屆九年級(jí)第二次中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。
請(qǐng)回答:
(1)A分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比______。
(2)C為尿素[CO(NH2)2],農(nóng)業(yè)上常用作____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。
(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填字母序號(hào))。
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
1∶3 氮 BD 2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O 【解析】(1)觀察反應(yīng)的微觀示意可知A是NH3,因此氨氣分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3;故填:1:3;(2)C為尿素[CO(NH2)2],含有的營(yíng)養(yǎng)元素是氮,因此農(nóng)業(yè)上常用作氮肥; (3)由上述分析可知,B、D都是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,屬于氧化物;(4)觀察反應(yīng)的微觀示意,A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO(N...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試:1.3《物質(zhì)變化》 題型:單選題
化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象
B. 有顏色變化
C. 有新物質(zhì)生成
D. 有氣體或沉淀生成
C 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、有顏色變化、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì),不是化學(xué)變化的本質(zhì)特征。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí):2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
化學(xué)元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)從小到大排序的化學(xué)元素列表。根據(jù)元素周期表可以推斷原子的半徑變化:(1)除第一周期外,其他周期元素(稀有氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小;(2)同一族的元素從上到下,隨電子層數(shù)增多,原子半徑增大。據(jù)此比較下列原子半徑的大小:O、F、Mg、Al、P、S、K。___________________________________________
K>Mg>Al>P>S>O>F 【解析】 除第一周期外,其他周期元素(稀有氣體元素除外)的原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減小,因?yàn)镺和F在第二周期,所以原子半徑:O>F;同理可得,Na、Mg、Al、P、S的原子半徑:Na>Mg>Al>P>S;根據(jù)同一族的元素從上到下,隨電子層數(shù)增多,原子半徑增大,可得,原子半徑:S>O、原子半徑:K>Na。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí):2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型:單選題
臭氧(O3)主要分布在距地面10~50 km的高空,它能吸收大部分紫外線,保護(hù)地球生物。臭氧屬于( )
①混合物、诩儍粑铩、刍衔铩、苎趸铩、輪钨|(zhì)
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②④ D. ②⑤
D 【解析】 臭氧是由一種元素組成的單質(zhì),它是純凈物。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小周和小巧兩位同學(xué)在幫老師整理化學(xué)藥品時(shí),看見(jiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,且發(fā)現(xiàn)在瓶塞周圍己經(jīng)有少量白色粉末,他們認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)。經(jīng)老師同意,他們打算探究該溶液是否變質(zhì)。由此,他們提出了三種猜想:
猜想一:沒(méi)有變質(zhì)猜想二:全部變質(zhì)猜想三:部分變質(zhì)
他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
為了證明其猜想,他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
小周取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液,溶液變紅色,他得出結(jié)論:猜想二不正確。小巧認(rèn)為小周的結(jié)論不正確,因?yàn)開(kāi)____。
小巧設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式 |
(1)取少量樣品加入足量稀鹽酸 | _____ | 已經(jīng)變質(zhì) |
(2)另取少量樣品加入稍過(guò)量的硝酸鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學(xué)反應(yīng)方程式:_____ |
(3)在(2)的上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 猜想_____正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
隨著社會(huì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受人們的關(guān)注和重視!皭(ài)護(hù)地球,人人有責(zé)”,下列做法正確的是( 。
A. 使用高效高毒的農(nóng)藥殺菌防蟲(chóng)
B. 硫酸廠用高煙囪排放廢氣防止“酸雨”
C. 使用車用乙醇汽油減緩“溫室效應(yīng)”
D. 推廣使用無(wú)氟冰箱防止“臭氧空洞”
D 【解析】 為了農(nóng)作物的安全生長(zhǎng),應(yīng)該用高效低毒的農(nóng)藥,A錯(cuò)誤;硫酸廠用高煙囪排放廢氣,是為了將二氧化硫排放在更高的空中,有效控制地表大氣的二氧化硫濃度,使空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),但并不能減少二氧化硫,也不能防止酸雨,B錯(cuò)誤;使用車用乙醇汽油也會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,不能減緩溫室效應(yīng),C錯(cuò)誤;冰箱中傳統(tǒng)的制冷劑氟利昂排放在空氣中會(huì)破壞臭氧層,使用無(wú)氟冰箱可以防止臭氧空洞,D正確。故選D。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:填空題
請(qǐng)說(shuō)出固體藥品的保存、取用方法________.
固體藥品存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用藥匙,取用塊狀或顆粒狀固體藥品一般用鑷子 【解析】 根據(jù)固體藥品的狀態(tài)、貯存容器和取用方法進(jìn)行分析解答。 固體藥品的保存、取用方法是固體藥品存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用藥匙,取用塊狀或顆粒狀固體藥品一般用鑷子。查看答案和解析>>
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