分析 (1)根據反應的原理、空氣中氧氣的體積分數分析;根據實驗的過程及注意的事項分析;
(2)通過對比兩圖可得出圖2的優(yōu)點,圖2裝置的氣密性更好;
(3)根據燃燒的條件來分析;根據滅火的原理來分析;
(4)根據燒杯②與燒杯③的實驗分析.
解答 解:(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,由于空氣中氧氣的體積分數約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,所以,A實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$;實驗成功的關鍵與許多因素有關,如果裝置漏氣、實驗前未夾緊止水夾,紅磷的量不足,未冷卻后再打開止水夾都是使測得結果偏;
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;$\frac{1}{5}$;①②③;
(2)圖2在檢查裝置的氣密性后,裝好藥品,連接好裝置之后再沒有打開橡皮塞,因此圖2裝置的氣密性更好.故填:氣密性更好,測定結果更精確;
(3)同樣是白磷且溫度均達到了其著火點,但是熱水中的白磷沒有和氧氣接觸,所以不能燃燒;實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是:隔絕空氣;故填:與氧氣接觸;隔絕空氣;
(4)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現,燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動.故答案為:與燒杯①進行對比.
點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現象及規(guī)范進行基本的實驗操作的綜合題.解題時應充分利用題中給予的信息,進行篩選分析,得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗一 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 不變色說明水垢中一定沒有Ca(OH)2 |
實驗二 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
反應一段時間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁,說明有CO2生成.則水垢中一定含有CaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需要區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧化鐵和氧化銅 | 看狀態(tài) | 用一氧化碳還原 |
B | 木炭粉和鐵粉 | 觀察顏色 | 加稀鹽酸 |
C | 飽和硝酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液 | 升溫觀察 | 通入二氧化碳 |
D | 氯化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫 度變化 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質 | |
B. | 酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 | |
C. | 溶液是由溶質和溶劑組成,所以溶液一定是混合物 | |
D. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現象,所以有發(fā)光和放熱現象的變化都是燃燒 |
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