二甲醚燃料具有高效率和低污染的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在我國部分城市已開始使用二甲醚作為公交車的燃料。二甲醚燃燒的化學(xué)方程式為

CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

請(qǐng)通過計(jì)算回答:

(1)a=　　　　;b=　　　　;d=　　　　。

(2)23 g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣?生成多少克二氧化碳?


【解析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類與數(shù)目不變,可以確定a=2,b=6,c=1;根據(jù)二甲醚燃燒的化學(xué)方程式找出二甲醚與氧氣及二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,由二甲醚的質(zhì)量可以分別計(jì)算燃燒需要氧氣的質(zhì)量及生成的二氧化碳的質(zhì)量。

答案:(1)2　6　1

(2)解:設(shè)23 g二甲醚充分燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y。

C2H6O(二甲醚)+3O22CO2+3H2O

　46            96 88

　23 g      x      y

46∶96=23 g∶x　x=48 g

46∶88=23 g∶y　y=44 g

答:需要氧氣的質(zhì)量為48 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為44 g。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中加入4種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物　質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

21

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

10

2

9

待測(cè)

通過分析,判斷下列說法不正確的是　(　　)

A.甲是生成物

B.測(cè)得反應(yīng)后丁的質(zhì)量為4 g

C.乙可能是催化劑

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定溫度下，將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中。甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖像甲、乙和丙，則其中圖像丙中（y和x）反映的情況是（    ）

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系        B. 溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系

C. 溶質(zhì)的溶解度與時(shí)間的關(guān)系      D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉的鋼筒內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在電火花作用下,發(fā)生充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

64

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量/g

54

37

9

已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(　　)

A.1∶2              B.1∶1

C.2∶1              D.2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在A+3B2C+2D的反應(yīng)中,14  g A完全反應(yīng)生成44 g C和18 g D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是　(　　)

A.16            B.32                C.64                D.96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是(　　)

A.撥打119火警電話

B.室內(nèi)電器著火,未切斷電源,用水滅火

C.不能逃生時(shí),應(yīng)沉著應(yīng)對(duì),等待救援

D.逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年5月12日是我國第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是　(　　)

A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道

C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)

D.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1) 小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的     和F （填字母）進(jìn)行組裝，此反應(yīng)表達(dá)式                            。

(2) 裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                   。

(3) 有一名同學(xué)欲用E裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口            通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺。其原理是

　(　　)

A.降低可燃物的著火點(diǎn)

B.提高可燃物的著火點(diǎn)

C.增加空氣中氧氣含量

D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案