選擇H、C、O、S、Ca元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 

（2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 

（3）常用做干燥劑的一種酸
 

（4）改良酸性土壤的堿
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）水是最常用的溶劑，其化學(xué)式為：H2O．
（2）氧氣能供給呼吸，能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．
（3）濃硫酸具有吸水性，是常用做干燥劑的一種酸，其化學(xué)式為：H2SO4．
（4）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
故答案為：（1）H2O；（2）O2；（3）H2SO4；（4）Ca（OH）2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地區(qū)連遭暴雨，河水受污染，小華同學(xué)想探究河水的污染情況，請你和她一起進(jìn)行實驗探究．
（1）取水樣觀察，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)渾濁，有固體漂浮物，要除去固體不溶物應(yīng)對水樣進(jìn)行
 
（填“過濾”或“結(jié)晶”），所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
 
．
（2）設(shè)計實驗方案，檢驗水樣的酸堿度，填寫下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
用玻璃棒將待測水樣蘸在pH試紙上，并與比色卡對照 pH試紙顯示其pH
 
7，（用“＞”、“＜”或“=”填）		 該水樣顯
 

（填“酸性”、“中性”或“堿性”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫：
（1）銅原子
 
；
（2）氫氧根
 
；
（3）+2價的鎂元素
 
；
（4）2個水分子
 
；
（5）地殼中含量最多的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語書填空．
（1）2個氮分子：
 
；
（2）3個亞鐵離子
 
；
（3）氖氣：
 
；
（4）氯化鎂：
 
；
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價：
 
．
（6）硝酸銨
 
； 
（7）4個硫酸根離子
 
；
（8）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（9）碳酸鈉
 
；
（10）金剛石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B→C：
 
；反應(yīng)類型為
 
C→A：
 
；
 
（填“是”或“否”）復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸
 
．
（2）苛性鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末
 
．
（3）用鹽酸除鐵銹
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題

（1）請根據(jù)如圖回答下列問題：寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標(biāo)號）．
A、制備氣體前檢查裝置的氣密性  B、加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈
C、將用剩的藥品放回原試劑瓶中  D、玻璃導(dǎo)管與膠皮管連接時要用水潤濕玻璃導(dǎo)管
（3）實驗室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
（填序號）；若用C裝置來收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
，試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
，產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．則：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填序號）．若此裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
（從下面選一個正確選項）．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶       C．加熱反應(yīng)物
（5）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
．（從下面選兩個正確選項）
A、反應(yīng)物的狀態(tài)                    B、反應(yīng)條件
C、生成氣體的密度                  D、生成的氣體是否能溶于水
（6）若用C或D收集氣體，為什么導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部的位置，其原因是
 
．
（7）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：
 
；
（8）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳為藥品來代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，該同學(xué)制氧氣方法的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式．
（1）
 
Fe+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
Fe3O4
（2）
 
CH4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（3）
 
Zn+
 
HCl═
 
ZnCl2+
 
H2↑ 
（4）
 
Mg+
 
O2
 點燃 
.
 
 
MgO        
（5）
 
KClO3
MnO2
.
△
 
 KCl+
 
 O2↑
（6）
 
CaCO3+
 
HCl═
 
CaCl2+
 
H2O+
 
CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車．
（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較
 
（選填“高”或“低”）．
（2）加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是
 
．
（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是
 
（多選）．
A．鞭炮     B．瓶裝飲料     C．書刊雜志     D．酒精
（4）這次事故引發(fā)了人們對公共交通消防安全問題的討論，下列觀點合理的是
 
（多選）．
A．公交車上要配備消防器材    B．公交車上座椅用阻燃材料制成C．對司乘人員進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)．

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同步練習(xí)冊答案