4．鈉有兩種氧化物：氧化鈉和過氧化鈉（Na2O2）．氧化鈉能和水化合生成氫氧化鈉（NaOH），過氧化鈉和水也能生成氫氧化鈉，還生成一種單質氣體，此氣體能供給呼吸，人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應生成了這種氣體和碳酸鈉．
（1）寫出氧化鈉和水反應的化學方程式：Na2O+H2O═2NaOH．
（2）寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）氧化鈉和水能化合生成氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Na20+H2O=2NaOH．
（2）過氧化鈉和水反應也能生成氫氧化鈉，還生成一種單質氣體，此氣體能供給呼吸（由質量守恒定律，反應前后元素種類不變，該氣體是氧氣），反應的化學方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．
（3）人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應生成了這種氣體和碳酸鈉，同時生成氧氣，反應的化學方程式為：2Na202+2C02=2Na2C03+02．
故答案為：（1）Na20+H2O=2NaOH；（2）2Na202+2H20=4NaOH+02↑；（3）2Na202+2C02=2Na2C03+02．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
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14．（1）中國漢字文化源遠流長，博大精深，它孕育了中國的古老文明，也促進著中華民族的文化發(fā)展．“滅”字是個會意字，它意味著滅火采用的原理是使可燃物隔絕氧氣（或空氣）．
（2）成語言簡意賅，是中華民族智慧的結晶．成語中蘊含著豐富的文化知識，請你根據(jù)所學的化學知識，說明下列成語采用的滅火原理：
釜底抽薪：隔絕可燃物；
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15．Cl2+2KI=2KCl+I2中，反應后化合價升高的元素是（　�。�
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19．學習化學能讓我們更好地認識生活的世界．下列說法中正確的是（　�。�
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9．（1）化學就在我們身邊，化學與我們的生活息息相關．從氮氣、二氧化碳、氧氣、一氧化碳、石墨五種物質中選出與下列用途相對應的物質，填寫在空白處：
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③常用來煉鋼的氣體氧氣；  
④常用作食品包裝袋做保護氣的是氮氣
（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）
①大理石的主要成分CaCO3；
②干冰CO2；
③金剛石C；          
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．分析對比如圖粒子的結構示意圖，判斷下列說法正確的是（　　）
A．粒子A在化學反應中易得到電子變成陰離子
B．粒子A與B都是原子
C．粒子A與B都不顯電性
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13．下列物質中，含有氧分子的是（　　）
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14．某固體混合物中可能含有NaCl、Ca（NO3）2、Mg（NO3）2、Na2SO4、FeCl3中的一種或幾種，為探究其組成，某同學按以下步驟進行實驗：
Ⅰ．取少量樣品，加適量蒸餾水溶解，得無色溶液．
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（2）步驟Ⅱ中生成白色沉淀的化學方程式是Mg（NO3）2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaNO3．
（3）通過上述實驗仍有無法判斷的物質，要證明其是否存在，可向步驟Ⅱ反應后所得溶液中（若有多種物質，任選一種證明）加入過量的稀硝酸然后加入過量的硝酸鋇溶液，若有沉淀產(chǎn)生，則含有Na2SO4，反之則無；過濾，在濾液中滴加少量硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成，則含有氯化鈉，反之則無，觀察現(xiàn)象．
（4）該同學想向步驟Ⅱ反應后所得溶液中加入幾滴鹽酸以證明溶液中含有碳酸鈉，該同學的設計不合理（“合理”或“不合理”），理由是加入的氫氧化鈉過量，加入的稀鹽酸會先與它反應．

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