【題目】下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中燒杯③的作用是。
(2)A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為。實驗說明氧氣的體積約占空氣的。
(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:。
(4)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是。
【答案】
(1)對比、對照
(2)4P + 2O2 2P2O5,1/5
(3)與空氣(O2)接觸
(4)隔絕空氣(O2)
【解析】(1)燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色,起到了對照的作用;(2)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷是,反應的方程式是: ;通過該實驗得出:氧氣的體積約占空氣的1/5;(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:可燃物與氧氣接觸才能燃燒;(4)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是:隔絕空氣(O2)。
根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理分析,測定氧氣體積分數(shù)時選擇能與空氣中氧氣反應的物質,且生成物為固體,使得裝置內因氧氣反應消耗壓強變小,再根據(jù)補充的水或活塞移動的體積確定氧氣的體積。根據(jù)燃燒條件和滅火原理分析,燃燒需要同時滿足可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個條件,缺一不可,若缺少一個則可滅火,所以滅火原理為撤離可燃物或隔絕氧氣或降溫至著火點以下。
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【題目】保“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( 。
A.亞硝酸鈉作調味劑B.碳酸鈣用作補鈣劑
C.工業(yè)酒精勾兌白酒D.地溝油提煉食用油
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【題目】人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。(已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的,其中屬于常量元素的是_____(填元素符號,下同),屬于微量元素的是_____。
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【題目】化學興趣小組設計了如圖所示的微型實驗.
(1)在制氣管中加入石灰石,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請用化學方程式表示其反應原理.
(2)當制氣管中的反應停止后,試管中溶液倒吸進制氣管中,產(chǎn)生白色沉淀,請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因.
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【題目】元素周期律和周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。
(1)列出的18種元素中,有種屬于金屬元素。
(2)從原子結構角度看,同一周期元素的原子具有相同的數(shù)。某粒子結構示意圖為 ,該粒子所屬元素位于周期表的第周期。
(3)觀察硫原子結構示意圖,在下圖中填空:
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【題目】能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題。
(1)現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來,石油分餾的過程屬(選填“物理”或“化學”)變化;剂现兄饕刑、氫元素,還含有少量硫、氮等元素,燃燒時,這些元素常常轉化為等氣體污染物。
(2)燃燒是化學能轉化為熱能的常見形式,下圖A、B是關于燃燒條件探究的實驗。
① 圖A銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結論是。
②圖B中發(fā)生反應的化學方式程為。
(3)破壞燃燒條件可以滅火,避免火災。
①上圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是(填序號)。
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的和密度比空氣大的性質。
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【題目】下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是( 。
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 用燃著的木條伸進某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
B | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | Na2CO3溶液呈堿性 |
C | 往NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH和鹽酸不反應 |
D | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A.AB.BC.CD.D
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