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14．“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．生成的丙和丁的分子個數比為1：1
B．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質相同
C．反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數發(fā)生了變化
D．反應前后，碳元素和氮元素的化合價發(fā)生了改變

分析 觀察反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物的構成，寫出化學式、反應的化學方程式，根據化學方程式的意義分析解答有關的問題．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
A、由方程式可知，生成的丙和丁的分子個數比為4：1．故A錯誤；
B、乙和丙的元素組成相同，但分子的構成不同，所以它們的化學性質不同．故錯誤．
C、由微粒的變化可知，反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數沒有發(fā)生變化．故C錯誤；
D、由方程式可知，一氧化碳轉化為二氧化碳，二氧化氮轉化氮氣，反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變．故正確；
故選D．

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．物質只有跟氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣的過程是分解反應
C．氧化反應不一定是化合反應
D．分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學探究小組用65.0g過氧化氫溶液和1.0g二氧化錳放置于一容器中進行實驗，測得反應過程中有關質量與反應時間的關系如下表所示（假設反應產生的氣體全部逸出）：試計算：
反應時間（s）t0t1t2t3t4
容器內混合物總質量（g） 66.0 65.1 64.6 64.4 64.4
（1）當反應結束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣質量為1.0g．（2）根據質量守恒定律，反應后生成氧氣的質量為1.6g．
（3）參加反應的過氧化氫質量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關于物質的用途，下列說法不合理的是（　�。�
A．稀鹽酸用于除鐵銹B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．干冰用作制冷劑D．固體氫氧化鈉用于干燥CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2009年4月以來，高致病性甲型H1N1流感呈現出在全球蔓延的趨勢．根據世界衛(wèi)生組織報道，目前尚無專門針對人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達菲”膠囊．“達菲”可由我國的香料“八角”中含有的莽草酸合成．
（1）莽草酸的化學式為C7H10O5，它屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）莽草酸的相對分子質量為174，莽草酸中碳元素的質量分數為48.3%，17.4g莽草酸中含碳元素的質量是8.4g．（結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．能源的開發(fā)與合理利用非常重要．
（1）煤燃燒時排放的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是尾氣處理達標后排放．
（2）汽油是石油加工的產品，在汽油中可加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），這樣做的優(yōu)點之一是可以節(jié)省石油資源，減少有害氣體排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應的方程式為：
（1）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，
（2）CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，
（3）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．金屬材料一直被廣泛的應用著．
（1）鋁制品耐腐蝕，其原因是4Al+3O2═2Al2O3．（用化學方程式表示）
（2）鐵質容器不能用來配制波爾多液，波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學方程式表示）
（3）科學家發(fā)現了一種新金屬，它的一些性質如表所示：
熔點密度導電性導熱性強度抗腐蝕性
2500℃3g/cm3良好良好與鋼相似優(yōu)異
這種金屬可能的用途是做導線（填一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．固體藥品一般保存在廣口瓶中，液體藥品一般保存在細口瓶（或滴瓶）中．

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