【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題。

普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用其優(yōu)良的______性。

金剛石、石墨和組成元素相同，物理性質(zhì)差異較大的原因是______。

高爐煉鐵的主要反應為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2，發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是______。

實驗室檢驗時，常選擇的試劑是______。

【答案】導電 碳原子的排列方式不同 CO 澄清的石灰水

【解析】

石墨具有優(yōu)良的導電性，所以可用來制電極；故填：導電；

金剛石、石墨和組成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，所以物理性質(zhì)差異較大；故填：碳原子的排列方式不同；

在該化學反應中，一氧化碳得到了氧生成了二氧化碳，發(fā)生了氧化反應；故填：CO；

二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；故填：澄清的石灰水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~I均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖，部分產(chǎn)物已略去。

已知A是人體胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分，D為液體，F(xiàn)為氣體，I能與A反應生成個數(shù)比為1: 2的+2價、+3價鐵鹽。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C______；

（2）上述①②③④⑤中屬于化合反應的是______；

（3）寫出G→H的化學反應方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。

（1）首先，由_____（填“A”或“B”）導管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明空氣中二氧化碳的含量_____。

（2）然后，由_____（填“A”或“B”）導管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題:

(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由____________的運動引起的;

(2)用學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是___(填字母序號);

A.變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號)。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡;

(4)為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出”綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在研究金屬化學性質(zhì)的實驗中，下列操作不能達到實驗目的是　　

選項

實驗目的

實驗操作

A

證明不同金屬與酸反應的劇烈程度不同

將銅和銀分別放入稀鹽酸中

B

研究金屬是否都能與鹽酸反應

將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中

C

證明銅的活動性比銀強

將銅放入硝酸銀溶液中

D

比較鋅和銅的金屬活動性

將鋅和銅分別放入稀硫酸中

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗，回答問題。

由實驗一可知，具有的物理性質(zhì)是______；

在實驗二中，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是______。

在實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答下列問題:

(1)圖A所示中溴的相對原子質(zhì)量是__________________；

(2)與B的化學性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號)；

(3)D的粒子符號為____________________；

(4)B與C形成化合物的化學式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關性質(zhì)研究。


（1）同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

① 寫出II反應的化學方程式________________________。

② 有關上述對比實驗，說法正確的是__________（填寫字母）。

A．MnO2加快反應速率 B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應過程中球形II比球形III內(nèi)反應劇烈 D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

（2） 微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。寫出白磷燃燒的化學方程式________。關于燃燒器中的實驗分析正確的是_________（填寫字母）。

A.探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點 B.探究可然物燃燒需要氧氣

C.說明紅磷與白磷是同素異形體 D.可以比較白磷、紅磷著火點的高低

（3）擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為____________。一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是_________________________。

（4）蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此現(xiàn)象 的化學方程式____________，此反應________（選填“能”或“不能”） 證明蠟燭一定含有碳元素。

（5）充分燃燒相同物質(zhì)的量的碳和磷，消耗氧氣物質(zhì)的量之比為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖反應：

下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應是分解反應

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應前后元素化合價不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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