Question

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，通過一學期的化學學習，某化學興趣小組的同學開展了如下實驗，請根據下圖回答相關問題。

（1）化學興趣小組的同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬，靜置一會兒后，用圖一所示的裝置進行過濾，請問：圖一中還缺少的一種儀器是______，其作用是______；如果過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因有有：______。（任寫一種）

（2）為了探究水的組成做了水的電解實驗，裝置如圖二所示。用化學方程式表示該反應的原理______；實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出，試管1中生成的氣體是______，此實驗能夠證明水的組成的原因是______。

（3）如圖三所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______、______且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于______：該興趣小組的同學對實驗探究產生了濃厚的興趣，在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進，結果學生發(fā)現______ （填“高”或“低”）的蠟燭先熄滅，于是同學們受到了很大的啟發(fā)，在火災現場應該呈______（填“站立”或“匍匐”）姿勢逃生。

Answer 1

【答案】玻璃棒 引流 濾紙破損 氫氣 化學反應前后元素的種類不變 不助燃 不可燃 滅火 高 匍匐

【解析】

（1）圖中的操作是過濾，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊或將濾紙沖壞；如果過濾后，濾液仍然渾濁，可能原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣；

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式是：，并且是正極生成氧氣，負極產生氫氣，根據化學反應前后元素的種類不變，證明水是由氫元素和氧元素組成；

（3）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不助燃、不可燃，且密度比空氣大，因此二氧化碳可用于滅火；燃燒生成的二氧化碳溫度較高，造成二氧化碳的密度暫時性小于空氣，所以聚集在上方，高的蠟燭先熄滅，火災現場應該呈匍匐姿勢逃生。