下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氧元素的原子序數(shù)為______，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______；

（2）B粒子屬于______（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，X=______。

（3）A、B、C中屬于離子是______（填序號(hào)）

（4）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省安陽(yáng)市內(nèi)黃縣五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水由水______構(gòu)成;氯化鈉溶液中含有鈉_____ 表示某元素的_______圖，圖中可知該原子原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是______，位于周期表中_____周期，最外層有_____個(gè)電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市新樂(lè)縣、趙縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖 1 所示），下列說(shuō)法中不正確的是______。

A．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

B．太陽(yáng)為水分子提供了能量

C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配

D．在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)

②在三態(tài)變化的過(guò)程中，水分子沒(méi)有改變的是______。

A．自身的能量 B．運(yùn)動(dòng)速率

C．相互的間隔 D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式

（2）小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作簡(jiǎn)易凈水器如圖 2 所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。

（3）如圖 3 是自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程。

①該過(guò)程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是______。

②可用______來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度， 生活中我們可采取______的方法。

（4）節(jié)約用水，大家倡議“一水多用”。請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一項(xiàng)具體措施______。

（5）18 世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。

①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火 花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)， 確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______�；诳ㄎ牡显S的實(shí)驗(yàn)，可得出水是由______組成的 結(jié)論。

②后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖 4 所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是______（填“1”或“2”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省石家莊市新樂(lè)縣、趙縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A. 開發(fā)新能源代替化石燃料 B. 改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)

C. 節(jié)假日燃放煙花爆竹 D. 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市封開縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

完成下列探究實(shí)驗(yàn)。

（1）提出問(wèn)題：小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

（2）猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

（_________________）

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中。

木條復(fù)燃

（____________________）

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（5）討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，________，________；

④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化荊。

（6）但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的__________在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市封開縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 鐵絲在空氣中燃燒放熱，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市封開縣四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是

A. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小

B. 冬天水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)，因?yàn)榉肿油Ｖ惯\(yùn)動(dòng)

C. 10mL酒精和10mL水混合后，總體積小于20mL，因?yàn)榉肿又g有間隔

D. 溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯（C9H10O2）是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說(shuō)法正確的是

A. 乙酸苯甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為 150g

B. 乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成

C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 9:10:2

D. 乙酸苯甲酯由 9 個(gè)碳原子、10 個(gè)氫原子和 2 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物(化學(xué)式為 Na2He)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Na2He中Na為+1 價(jià)，He 為-1價(jià)

B．Na2He中Na、He元素質(zhì)量比為 2:1

C．Na2He中既含金屬元素，又含非金屬元素

D．稀有氣體很穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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